2023七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己教案 新人教版.docxVIP

2023七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2023七年级道德与法治上册》第一单元“成长的节拍”中的第三课“发现自己”的第1框“认识自己”。本节课将引导学生从生理、心理、社会等多角度了解和认识自己，包括个人的特点、优点和需要改进之处。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经对个人基本信息、人际交往等方面有了初步的认识。在此基础上，本节课将帮助学生系统地总结和提升对自我认知的理解，培养他们自我观察和自我评价的能力，进一步与道德与法治的教学目标相结合，使学生在认识自己的同时，学会尊重他人、遵守法律法规，形成健康的成长心态。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生自我认知与自我发展能力，提升法治意识和社会责任感。通过学习“认识自己”，使学生能够理解个体差异，发展自我评价与反思能力，培养积极向上的自我观念；同时，结合道德与法治教育，引导学生遵守法律法规，尊重他人，培养良好的社会公德，为构建和谐社会奠定基础。这一目标与新教材强调的学科核心素养相契合，注重学生道德品质与法治观念的培养，促进其全面发展。

学情分析

七年级学生在知识层面，已具备基本的自我认知和人际交往能力，但对于如何全面、深入地认识自我，以及将自我认知与法治意识相结合方面，仍需进一步引导和培养。在能力方面，学生的观察、思考、表达能力正处于快速发展阶段，但自我反思和评价能力尚显不足，需要通过课程学习得以提高。素质方面，多数学生具备良好的道德素养，但在面对个人缺点和错误时，部分学生缺乏勇于改正的精神。

此外，学生在行为习惯上，已初步形成一定的学习规律，但学习主动性和自律性存在差异，这对课程学习有一定影响。对于本节课的学习，学生可能在学习方法、合作交流等方面存在一定挑战。因此，在教学过程中，需关注学生个体差异，采用多元化的教学策略，激发学生学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，以提高自我认识及法治意识的核心素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，向学生讲解自我认识的重要性，引导学生深入思考。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享个人认识自我的经历，培养学生合作交流能力。

3.情景模拟法：设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验不同的自我角色，提高自我认知。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等展示自我认知的方法和技巧，增强课堂教学的趣味性。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在线完成自我认知测试，提高课堂互动性。

3.网络资源：提供相关法治教育案例，引导学生通过网络查阅资料，拓宽知识视野。

教学过程

首先，让我们一起来探讨一下什么是自我认识。我会在PPT上展示一些关于自我认识的定义和重要性，请大家认真观看并思考，自我认识对我们成长的意义。

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《道德与法治》第一单元“成长的节拍”中的第三课“发现自己”的第一框“认识自己”。在我们成长的过程中，了解自己是非常重要的。接下来，请大家跟着我一起进入今天的课程。

2.自我认知概念讲解（10分钟）

首先，我给大家讲解一下什么是自我认知。自我认知是指一个人对自己的认识、评价和理解。它包括我们的外貌、性格、能力、兴趣等方面。自我认知可以帮助我们更好地了解自己，找到自己的优点和不足，从而实现自我发展。

3.小组讨论：自我认知的方法与技巧（15分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：

1）你知道哪些自我认知的方法和技巧？

2）你认为哪些方法和技巧对你有帮助？

3）请举例说明你是如何运用这些方法和技巧来认识自己的。

讨论结束后，请每组派一名代表来分享你们的成果。

4.课堂实践：自我认知测试（15分钟）

1）性格测试：了解自己的性格特点，找到自己的优势和劣势。

2）兴趣测试：发现并了解自己的兴趣爱好，为未来发展方向提供参考。

完成测试后，请大家思考：这些测试结果对你有什么启发？它们将如何帮助你更好地认识自己？

5.课文内容探究：法治意识与自我认知（10分钟）

现在，我们回到课本，探究一下法治意识与自我认知之间的关系。请大家翻到第12页，阅读以下内容：

“在认识自己的过程中，我们要学会尊重他人，遵守法律法规，培养良好的社会公德。这是自我认知的重要组成部分。”

结合这段内容，我们来讨论以下问题：

1）为什么在自我认知过程中要强调法治意识？

2）你认为法治意识对自我认知有什么影响？

3）请举例说明如