2023三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson 19 Family教案 冀教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册Unit4FamilyLesson19Family教案冀教版（三起）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版（三起）三年级英语上册Unit4Family中的Lesson19。教学内容围绕家庭主题，涵盖了新词汇（如father、mother、sister、brother等）、家庭成员的介绍句型（Thisismy...）以及简单的家庭活动描述（Theyare...）。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前几个单元中已经学习了基础的英语问候和自我介绍，对一般现在时的使用有初步了解。在此基础上，通过学习Unit4，学生可以将所学的时态和句型应用于描述自己的家庭成员和日常家庭活动，实现知识的拓展和实际应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科素养展开，通过学习Lesson19Family，旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生能够运用新学的词汇和句型，自信地介绍自己的家庭成员，增强语言表达和沟通能力；在了解家庭文化的基础上，尊重并欣赏不同家庭结构和文化差异，培养跨文化交际意识；通过思考和描述家庭活动，锻炼观察力和逻辑思维；同时，鼓励学生积极探索和合作学习，提高自主学习能力及团队协作精神，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已掌握知识：三年级学生在前几个单元中学习了基本的英语问候、自我介绍以及一些日常用品的词汇，掌握了简单的一般现在时态句子结构。此外，他们在二年级已接触过简单的家庭成员词汇，如mom、dad等。

2.学生学习兴趣、能力和风格：三年级学生好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，喜欢通过游戏、歌曲等形式学习英语。他们具备一定的模仿和记忆能力，但个体差异较大。学生的学习风格多样，有的擅长听觉记忆，有的擅长视觉记忆，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在介绍家庭成员时，学生可能对新词汇的发音和拼写感到困难，如sister、brother等；在句子构造方面，学生可能会混淆时态和主谓一致；此外，对于家庭活动描述，部分学生可能在表达细节上遇到挑战，如使用适当的形容词和动词。部分学生可能在学习过程中表现出注意力分散，需要教师关注和引导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有冀教版三年级英语上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备家庭成员的图片、家庭活动场景的图表以及介绍家庭相关的简短视频，以增强学生对词汇和句型的认知和理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室分为学习区、展示区和小组讨论区，便于学生进行角色扮演、小组活动和互动交流。设置展示区以便学生展示家庭照片或画作，促进课堂参与。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布包含家庭成员词汇和简单句型的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕Family课题，设计问题如“你能用英语介绍你的家庭成员吗？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，确保学生掌握基础词汇和句型。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主学习家庭成员的词汇和介绍句型。

思考预习问题：学生尝试用英语回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，如家庭成员的思维导图或自我介绍的小视频。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索新知识，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，共享预习资料，实时反馈预习情况。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉家庭成员词汇和介绍句型，为课堂学习打下基础。

培养学生自主学习习惯，提高课前准备效果。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于家庭的小故事，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭成员词汇和介绍句型，如Thisismyfather,mother,sister,brother...。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟介绍自己的家庭成员。

解答疑问：针对学生问题，给予及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极思考如何用英语介绍家庭成员。

参与课堂活动：在角色扮演活动中，学生实际运用所学词汇和句型。

提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论，分享学习心得。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解词汇和句型的用法。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中掌握语言技能。

合作学习法：小组讨论促进学生间的交流与合作。

-作用与目