高考物理一轮复习讲义专题9.2　动量守恒定律及应用（原卷版）.doc

专题9.2动量守恒定律及应用【讲】

【讲核心素养】

1.物理观念：碰撞、反冲。

（1）理解碰撞、反冲的定义及物理意义。

（2）定量分析一维碰撞问题并能解释生产生活中的弹性碰撞和非弹性碰撞现象。

2.科学思维：动量守恒定律、人船模型、“木块—滑块”模型、“子弹打木块”模型、“含弹簧”模型。

（1）.理解系统动量守恒的条件、会应用动量守恒定律解决基本问题、会分析、解决动量守恒定律的临界问题。

（2）会用动量守恒观点分析反冲运动、人船模型、“子弹打木块”、“滑块—木板”模型的有关问题。

3.科学态度与责任：现代航天技术与反冲。

体会用守恒定律分析物理问题的方法，体会自然界的和谐与统一。

【讲考点题型】

【知识点一】动量守恒定律的理解和基本应用

动量守恒定律的五个特性

矢量性

动量守恒定律的表达式为矢量方程，解题应选取统一的正方向

相对性

各物体的速度必须是相对同一参考系的速度（一般是相对于地面）

同时性

动量是一个瞬时量，表达式中的p1、p2、…必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量，p′1、p′2、…必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量

系统性

研究的对象是相互作用的两个或多个物体组成的系统

普适性

动量守恒定律不仅适用于低速宏观物体组成的系统，还适用于接近光速运动的微观粒子组成的系统

题型1动量守恒条件的理解

【例1】（2022·湖北武汉·模拟预测）2022年2月5日，由任子威、武大靖、曲春雨、范可新和张雨婷组成的中国队获得短道速滑混合团体2000米接力比赛冠军，这是中国代表团在北京冬奥会上夺得的首枚金牌。短道速滑的接力与田径比赛的接力不同，运动员只需要在到达接力地点的时候推送下一个队友出发就是完成了接力。决赛中，“接棒”的任子威在“交棒”的曲春雨前面滑行，当追上时，曲春雨猛推任子威一把，使任子威获得更大的速度向前滑行，如图所示。在曲春雨用力推任子威的过程中，不计冰面阻力和空气阻力，下列说法正确的是（）

A．任子威的速度增加量大于曲春雨的速度减少量

B．任子威的动量增加量等于曲春雨的动量减少量

C．任子威的动量变化一定比曲春雨的动量变化快

D．任子威受到推力的冲量大于曲春雨受到推力的冲量

【素养升华】本题考察的学科素养主要是物理观念、科学思维。要求考生能正确理解并区分动量守恒定律和机械能守恒的应用的条件。

【变式训练1】（2022·福建·莆田二中模拟预测）如图所示，质量为m的半径为R的光滑圆弧形凹槽静止在光滑水平面上，质量也为m的小钢球从槽的顶端A处由静止释放，在小球下滑到底端B的过程中，则（）

A．小球和凹槽组成的系统动量守恒 B．小球与凹槽、地球组成的系统机械能守恒

C．小球对地的运动位移为R D．小球所受合力的瞬时功率一直增大

【必备知识】动量守恒的条件

（1）系统不受外力或所受外力之和为零时，系统的动量守恒。

（2）系统所受外力之和不为零，但当内力远大于外力时系统动量近似守恒。

（3）系统所受外力之和不为零，但在某个方向上所受合外力为零或不受外力，或外力可以忽略，则在这个方向上，系统动量守恒。

题型2动量守恒定律的基本应用

【例2】（2022·江苏省昆山中学模拟预测）某小组做验证动量守恒定律实验时，在气垫导轨上放置P、Q两滑块。碰撞前Q静止，P匀速向Q运动并发生碰撞，利用频闪照相的方法连续4次拍摄得到频闪照片如图所示，在这4次闪光的过程中，P、Q两滑块均在0~80cm范围内，且第1次闪光时，P恰好位于x=10cm处。相邻两次闪光的时间间隔为T，P、Q两滑块的碰撞时间及闪光持续时间均可忽略不计，则P、Q两滑块的质量之比为（）

A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4

【素养升华】本题考察的学科素养主要是科学思维。

【变式训练2】（多选）（2022·山东枣庄·二模）足够大的光滑水平面上，一根不可伸长的细绳一端连接着质量为SKIPIF10的物块SKIPIF10，另一端连接质量为SKIPIF10的木板SKIPIF10，绳子开始是松弛的。质量为SKIPIF10的物块SKIPIF10放在长木板SKIPIF10的右端，SKIPIF10与木板SKIPIF10间的滑动摩擦力的大小等于最大静摩擦力大小。现在给物块SKIPIF10水平向左的瞬时初速度SKIPIF10，物块SKIPIF10立即在长木板上运动。已知绳子绷紧前，SKIPIF10、SKIPIF10