人音版音乐六年级上册-《黄河颂》-课件.pptx

第5课赞美的心

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过学唱培养学生的音乐兴趣，拓展学生的音乐视野，提高学生的鉴赏能力，培养学生爱国主义情操，理解作品的审美音乐价值和社会价值。(一)审美感知通过欣赏歌曲分析歌曲不同的音乐风格，感受体验其丰富的音乐情绪(二)艺术表现用听、唱、议等方法欣赏作品，能比较准确的把握歌曲的演唱风格特点。能鉴赏作品，并能用抒情、豪迈的声音哼唱主题音乐(三)创意实践能用肢体语言和乐器创新性的表现歌曲。

新知导入同学们，先看看这几幅图片，是否知道这是什么地方？

新知导入黄河的全长多少，流经几个省份？

新知导入黄河为中国第二大河，全长5464公里。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区。自古以来，就有不少文人墨客对黄河有过文学绘画艺术的写真，你知道吗？

作品《黄河颂》新知导入

新知讲解聆听音乐，感受作品的速度和情绪是怎样的？

新知讲解歌词内容表达了什么情感？

新知讲解乐曲它以抗日战争为历史背景，以黄河象征中华民族，表达了无产阶级的革命英雄主义和中华民族不屈不挠勇于斗争的精神。下面边听音乐，判断作品用什么乐器演奏的？

新知讲解《黄河颂》钢琴协奏曲《黄河》是根据人民音乐家冼星海的《黄河大合唱》改编创作的。第二乐章《黄河颂》以《黄河大合唱》中的同名独唱曲的旋律作基础发展，描绘出黄河与中原大地的河山美景。乐曲由大提琴奏出庄严缓慢的引子，引出钢琴独奏，追溯了中华民族的悠久历史一一千百年米勤劳的人民在黄河两岸劳动、斗争、生活。之后，在层次和力度上逐渐加以展开，把乐曲推向歌颂性的高潮，热情地歌颂了中国人民的光荣革命传统。钢琴铿锵有力的和弦奏出雄伟的结束部分，象征符觉醒的中国人民犹如巍巍昆仑屹立在世界的东方。你们会弹奏钢琴吗？

新知讲解钢琴的音色有什么特点？

新知讲解钢琴的音色洪亮富有情感，声音清晰，再次聆听音乐，听听钢琴再次演奏这一主题时给你怎样的感觉?

新知讲解乐曲由大提琴奏出庄严缓慢的引子，引出钢琴独奏，追溯了中华民族的悠久历史一一千百年米勤劳的人民在黄河两岸劳动、斗争、生活。之后，在层次和力度上逐渐加以展开，把乐曲推向歌颂性的高潮，热情地歌颂了中国人民的光荣革命传统。钢琴铿锵有力的和弦奏出雄伟的结束部分，象征符觉醒的中国人民犹如巍巍昆仑屹立在世界的东方。1.你听到黄河奔流的声音了吗?2.钢琴是如何表现“黄河的奔流”的？

新知讲解再次完整聆听全曲哪一段旋律使你最为激动?有几个主题音乐？

新知讲解全曲有四个主题，下面整体欣赏

新知讲解下面利用乐器伴奏

课堂展示下面我们找几位同学上台边做声势动作+哼唱+乐器伴奏表现音乐

课堂拓展冼星海广东番禺人，人民音乐家。1905年出身于贫苦的船工家庭，在中学时开始学习音乐。1926年进入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。第二年1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班，并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任。1945年病逝于莫斯科，年仅40岁。?

课堂拓展下面我们来欣赏一下视频

课堂拓展看了视频说说你的感受

课堂总结?《黄河颂》?????选自钢琴协奏曲《黄河》冼星海?

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