高考物理一轮复习讲义专题11.3 本专题实验（原卷版）.doc

专题11.3本专题实验【讲】

【讲核心素养】

科学实验：

1、通过实验，理解光的折射定律。会测量材料的折射率。

2、会用双缝干涉实验测量光的波长

【讲考点题型】

【知识点一】实验：测定玻璃的折射率

1.实验原理

如图所示，当光线AO以一定的入射角θ1穿过两面平行的玻璃砖时，通过插针法找出跟入射光线AO对应的出射光线O′B，从而画出折射光线OO′，求出折射角θ2，再根据n＝eq\f(sinθ1,sinθ2)或n＝eq\f(PN,QN′)计算出玻璃的折射率。

2.实验器材

木板、白纸、玻璃砖、大头针、图钉、量角器、三角板、铅笔。

3.实验步骤

（1）用图钉把白纸固定在木板上。

（2）在白纸上画一条直线aa′，并取aa′上的一点O为入射点，作过O点的法线MM′。

（3）画出线段AO作为入射光线，并在AO上插上P1、P2两根大头针。

（4）在白纸上放上玻璃砖，使玻璃砖的一条长边与直线aa′对齐，并画出另一条长边的对齐线bb′。

（5）眼睛在bb′的一侧透过玻璃砖观察两个大头针并调整视线方向，使P1的像被P2的像挡住，然后在眼睛这一侧插上大头针P3，使P3挡住P1、P2的像，再插上P4，使P4挡住P3和P1、P2的像。

（6）移去玻璃砖，拔去大头针，由大头针P3、P4的针孔位置确定出射光线O′B及出射点O′，连接O、O′得线段OO′。

（7）用量角器测量入射角θ1和折射角θ2，并查出其正弦值sinθ1和sinθ2。

（8）改变入射角，重复实验，算出不同入射角时的eq\f(sinθ1,sinθ2)，并取平均值。

4.数据处理

（1）计算法：用量角器测量入射角θ1和折射角θ2，并查出其正弦值sinθ1和sinθ2。算出不同入射角时的eq\f(sinθ1,sinθ2)，并取平均值。

（2）作sinθ1－sinθ2图像：改变不同的入射角θ1，测出不同的折射角θ2，作sinθ1－sinθ2的图像，由n＝eq\f(sinθ1,sinθ2)可知图像应是过原点的直线，如图所示，其斜率为折射率。

（3）“单位圆”法确定sinθ1、sinθ2，计算折射率n。

以入射点O为圆心，以一定的长度R为半径画圆，交入射光线AO于E点，交折射光线OO′于E′点，过E作NN′的垂线EH，过E′作NN′的垂线E′H′，如图3所示，sinθ1＝eq\f(EH,OE)，sinθ2＝eq\f(E′H′,OE′)，OE＝OE′＝R，则n＝eq\f(sinθ1,sinθ2)＝eq\f(EH,E′H′)。只要用刻度尺量出EH、E′H′的长度就可以求出n。

【例1】（2022·浙江温州·二模）在“测定玻璃的折射率”实验时：

（1）下列做法正确的是______；

A．入射角越大，误差越小

B．画出玻璃砖边界面后，实验过程中玻璃砖就可以任意移动了

C．插大头针时，要尽量让针处于竖直状态且间距适当远一些

D．所用玻璃砖必须是平行玻璃砖，用其他形状的玻璃砖无法测得其折射率

（2）某学生在插第三枚大头针SKIPIF10时，在视线中看到SKIPIF10、SKIPIF10两枚大头针“断”成了a、b、c、d四截，如图所示。正确的做法是让SKIPIF10同时挡住______。

A．a、bB．c、dC．a、cD．b、d

【素养提升】本题考察的学科素养主要是科学实验。

【变式训练1】（2022·浙江·模拟预测）某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率，作出的光路图及测出的相关角度如图所示。

（1）下列那些操作有助于减小测量误差___________。

A．选用较粗的大头针，以便大头针的像能看得清晰

B．选用宽度适当大一点的玻璃砖

C．入射角不要过大，也不要过小

D．P3和P4两针的距离要适当远一点

E．玻璃砖的前后两个侧面务必平行

（2）本实验采用先画入射光线，再插上P1和P2两针，因入射光线已经画好，故只要P1和P2两针插得准、插得直就可以，对两针距离远近没有要求，这个说法是___________的。（填“正确”或“错误”）

（3）某同学在插P4这枚针的时候不小心插得偏右的了一点，此操作会导致折射率的测量值___________。（填“偏大”、“不变”或“偏小”）

【方法总结】注意事项

（1）实验时，应尽可能将大头针竖直插在纸上，且P1和P2之间、P3和P4之间、P2与O、P3与O′之间距离要稍大一些.

（2）入射角θ1不宜太大（接近90°），也不宜太小（接近0°）.

（3）操作时手不能触摸玻璃砖的光洁光学面，也不能把玻璃砖界面当尺子画界线.

（4）实验过程中，玻璃砖与白纸的相对位置不能改变.

（5）玻璃砖应选用宽度较大的，宜在