Unit4 Never too old to learn 单词教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册.docxVIP

Unit4Nevertoooldtolearn单词教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册》Unit4的主题是“Nevertoooldtolearn”，主要讲述了终身学习的重要性。本节课的重点是词汇教学，包括描述年龄、学习和兴趣爱好的动词和形容词。通过本节课的学习，学生将能够掌握相关词汇，运用它们进行简单的交流和表达。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过词汇学习，学生能够更好地了解终身学习的重要性，激发他们的学习兴趣。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多彩的活动，帮助他们轻松掌握本节课的词汇。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握描述年龄、学习和兴趣爱好的动词和形容词，并能运用它们进行简单的交流和表达。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同年龄阶段的人有不同的兴趣和爱好，认识到终身学习的重要性，培养积极向上的学习态度。

3.思维品质：通过分析教材中的例子，学生能够锻炼逻辑思维和批判性思维，学会从不同的角度思考问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高自己的学习策略，形成有效的学习习惯，提升自主学习能力。

学情分析

本节课的对象是高中学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语词汇和句型。在学习Unit4Nevertoooldtolearn时，他们已经掌握了描述人的基本特征的词汇，如外貌、性格等，对本单元的主题——终身学习有一定的认识和理解。

在知识、能力方面，学生能够通过阅读和听力材料，掌握描述年龄、学习和兴趣爱好的动词和形容词，并运用它们进行简单的交流和表达。在学习过程中，他们能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自己的学习策略，形成有效的学习习惯。

然而，在学习行为习惯方面，部分学生可能存在对英语学习兴趣不足、缺乏自主学习意识和能力、过分依赖老师等问题。这对课程学习产生了一定的影响，可能导致他们对本节课的内容理解和运用不充分。

针对这些问题，我在教学过程中需要关注学生的个体差异，设计符合他们实际需求的教学活动，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作意识，帮助他们更好地理解和运用本节课的知识。同时，通过设置不同难度的任务，让所有学生都能在课堂上积极参与，提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同年龄阶段的人物图片、学习兴趣爱好的图表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，方便学生进行小组讨论和交流。同时，设置展示区，供学生展示他们的学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“描述年龄、学习和兴趣爱好的动词和形容词”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“描述年龄、学习和兴趣爱好的动词和形容词”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“描述年龄、学习和兴趣爱好的动词和形容词”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“描述年龄、学习和兴趣爱好的动词和形容词”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“描述年龄、学习和兴趣爱好的动词和形容词”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握“描述年龄、学习和兴趣爱好的动词和形容词”技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

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