第四章　运动和力的关系3．牛顿第二定律.DOCXVIP

3．牛顿第二定律

核心素养

学习目标

物理观念

树立相互作用观念和物质观念，理解加速度与力和质量间的关系．

科学思维

在上节实验的基础上进一步探究出具体的、实用的牛顿第二定律的数学表达式，主要使用逻辑推理方法．

科学探究

认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法．

科学态度与责任

培养学生的实验能力，分析问题、解决问题的能力．

探究点一牛顿第二定律的理解

1．牛顿第二定律

(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的________成正比，跟它的________成反比，加速度的方向跟________的方向相同．

(2)表达式：F＝kma.F指的是物体所受的合力，k为比例系数，k的数值取决于F、m、a的单位的选取．

2．力的单位

(1)国际单位制中，力的单位是________，符号为________．

(2)力的单位“牛顿”的含义：使质量为________的物体在某力的作用下获得________的加速度，这个力称为1N的力，即1N＝____________．

(3)当力的单位取N、质量的单位取kg、加速度的单位取m/s2时，k＝1，表达式变为F＝ma.

【情境思考】

如图所示，小明用力推地面上的沙发，但沙发没动．

(1)根据牛顿第二定律，有力就能产生加速度，但为什么沙发一直没动呢？

(2)如果地面光滑，当推力作用在沙发上的瞬间，沙发是否立刻获得加速度？是否立刻获得速度？

【思维提升】

1．对牛顿第二定律的理解

牛顿第二定律阐述了力、质量与加速度三者数量间的关系，明确了加速度大小和方向的决定因素．对于牛顿第二定律应该从以下六个方面进行深刻理解：

同一性

F合、m、a三者应对应同一物体

因果性

只要物体所受合力不为0(无论合力多么小)，物体就获得加速度，即力是产生加速度的原因

矢量性

物体加速度的方向与物体所受合力的方向总是相同

瞬时性

物体的加速度与物体所受的合力总是同时存在，同时变化，同时消失

独立性

作用在物体上的每个力都将独立地产生各自的加速度，与物体是否受其他力的作用无关，合力的加速度为这些加速度的矢量和

相对性

物体的加速度必须是对静止的或匀速直线运动的参考系而言的．对加速运动的参考系不适用

2.两个加速度公式的区别

(1)a＝ΔvΔt是加速度的定义式，是比值定义法定义的物理量，a与v、Δv、Δt

(2)a＝Fm是加速度的决定式，加速度由其受到的合力和质量决定

特别提示合力决定物体的加速度，加速度决定速度如何变化．

例1(多选)下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是()

A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量和加速度成正比

B．由m＝Fa可知，物体的质量与其所受的合力成正比，

C．由a＝Fm可知，物体的加速度与其所受的合力成正比，

D．由m＝Fa可知，

例2如图所示，

在光滑且固定的斜面上有一轻质弹簧，弹簧的一端固定在斜面挡板上，一小球A

沿着斜面下滑，从小球A刚接触弹簧的瞬间到将弹簧压缩到最低点的过程中，下列说法正确的是()

A．小球的加速度将先增大后减小

B．小球的加速度将先减小后增大

C．小球的速度一直减小

D．小球的速度将先减小后增大

练1(多选)关于牛顿第二定律，下列说法正确的是()

A．公式F＝ma中，各量的单位可以任意选取

B．某一瞬间的加速度只取决于这一瞬间物体所受的合外力，而与这之前或之后的受力无关

C．公式F＝ma中，a实际上是作用于物体上每一个力所产生的加速度的矢量和

D．物体的运动方向一定与它所受合外力的方向一致

练2

如图所示，在光滑的水平桌面上，有一个静止的物体，给物体施以水平作用力，在力作用到物体上的瞬间，则()

A．物体同时具有加速度和速度

B．物体立即获得加速度，速度仍为零

C．物体立即获得速度，加速度仍为零

D．物体的速度和加速度均为零

探究点二牛顿第二定律的简单应用

【情境思考】

如图所示，有一辆满载西瓜的汽车在水平路面上向左沿直线做匀加速运动，加速度大小为a，其中一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的合力为F，那么如何得出F的大小和方向呢？

【思维提升】

1．应用牛顿第二定律解题的步骤

2.解题方法

(1)矢量合成法：当物体只受两个力作用时，常用平行四边形定则求这两个力的合外力，加速度的方向即是物体所受合外力的方向．

(2)正交分解法：当物体受多个力作用时，常用正交分解法求物体的合外力．

①建立坐标系