一年级品德与生活上册 祖国真美丽教案3 北师大版.docx

一年级品德与生活上册祖国真美丽教案3北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《祖国真美丽》

2.教学年级和班级：一年级品德与生活上册

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

本节课将紧密围绕北师大版一年级品德与生活上册教材内容，引导学生了解祖国的美丽河山、传统文化和民族风情，培养学生的爱国情怀。通过观看图片、讲述故事、互动交流等形式，让学生感受到祖国的伟大与美丽，增强国家认同感。

核心素养目标

1.增进学生对祖国的自然风光、文化传统和民族特色的了解，培养国家认同感。

2.培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的意识。

3.提高学生观察、表达和交流的能力，激发他们对美好事物的向往和赞美。

4.培养学生团队协作精神，学会在集体中分享和互助。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的地理概念，如山河、城市等，并能够简单描述自己周围的环境。在品德与生活课程中，他们已经学习了一些关于爱国主题的内容，对“祖国”这个概念有了初步的认识。

2.学生在这个年龄段对新鲜事物充满好奇，对于美丽的图片和生动的故事表现出较高的兴趣。他们具备一定的观察能力和表达能力，但尚需引导和鼓励。学习风格上，学生更倾向于通过视觉和听觉来获取信息，喜欢互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于较为抽象的爱国情感理解不够深入；在表达对祖国美丽景色的感受时，可能缺乏词汇和表达能力；在小组活动中，可能会出现协作和分享意识不足的问题。因此，教学中需要针对这些方面进行适当的引导和辅助。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的图片，向学生介绍祖国的美丽景色和文化传统，引发学生的兴趣。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享对美丽景点的认识和感受，提高他们的表达和交流能力。

-实践法：设计互动环节，如绘制心中的美丽祖国、制作小报等，让学生在实践中加深对课程内容的理解。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示祖国风光和传统文化，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：使用互动式教学软件，如电子白板等，实现师生互动，提高课堂参与度。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行课前预习和课后拓展，拓宽知识面。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示我国壮丽山河的图片，如长城、黄山等，同时播放优美的背景音乐，让学生在视觉和听觉上感受到祖国的美丽。

-提出问题：“你们觉得这些图片美吗？它们是我国的哪些地方？”引导学生积极思考并参与讨论。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教材内容，详细介绍我国的自然风光、文化传统和民族风情，如五岳、四大发明、56个民族等。

-通过生动的故事和实例，让学生了解祖国的伟大成就，激发他们的爱国情怀。

3.巩固练习（10分钟）

-组织小组讨论：让学生分享自己了解到的祖国美丽景色和传统文化，鼓励他们用简洁的语言进行描述。

-各小组选取代表进行汇报，教师对学生的发言进行点评和指导。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对课程内容提出问题，如：“你们觉得祖国的哪些方面最美丽？为什么？”

-学生回答问题时，教师注意引导他们用完整的句子表达自己的观点，同时培养他们的观察和思考能力。

5.创新教学环节（5分钟）

-设计“我心中的美丽祖国”简笔画活动，让学生在纸上描绘出自己心中最美的祖国形象。

-学生完成后，互相展示作品，并简要介绍自己的设计理念。

6.教学双边互动（5分钟）

-教师与学生进行互动交流，了解他们对本节课内容的掌握情况，针对学生的疑问进行解答。

-鼓励学生提问，激发他们的求知欲和思考能力。

7.核心素养能力拓展（5分钟）

-以小组为单位，讨论如何保护祖国的自然环境和传承文化，提高学生的责任感和使命感。

-各小组提出具体的建议，教师进行点评和总结。

8.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调祖国的美丽和伟大。

-鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，激发他们的爱国情怀。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《美丽的祖国》：介绍我国的自然风光、历史文化和民俗风情，加深学生对祖国的了解和认识。

-《爱国志士的故事》：讲述我国历史上著名的爱国人士，激发学生的爱国情感。

-《我们的家园》：探讨如何保护环境、传承文化，培养学生责任感和使命感。

2.课后自主学习和探究：

-观察身边的自然环境，了解家乡的特色和美丽之处，以照片或文字形式记录下来，与同学分享。

-收集有关祖国传统文化的资料，如民间故事、传统节日等，进行整理和展示。

-访问长辈，了解他们小时候的生活环境和游戏，感受时代变迁，传承家族文化。

-参观博物馆、纪念馆等，了解