Unit 4 Cartoons and comic strips 重点单词、短语、句子2023-2024学年八年级下册英语默写本教学设计（牛津深圳版）.docxVIP

Unit4Cartoonsandcomicstrips重点单词、短语、句子2023-2024学年八年级下册英语默写本教学设计（牛津深圳版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4Cartoonsandcomicstrips重点单词、短语、句子2023-2024学年八年级下册英语默写本教学设计（牛津深圳版）

课程基本信息

1.课程名称：八年级下册英语《Unit4Cartoonsandcomicstrips》重点单词、短语、句子默写本

2.教学年级和班级：八年级下册英语班

3.授课时间：2023年5月15日，星期一，第4节

4.教学时数：45分钟

教学设计：

1.教学目标：

让学生掌握《Unit4Cartoonsandcomicstrips》中的重点单词、短语、句子，并能够熟练运用到实际情境中。

2.教学内容：

根据课本内容，选取本单元的重点单词、短语、句子进行默写练习。

3.教学方法：

采用讲解、示范、练习、反馈的教学方法，引导学生掌握知识点，并进行实际应用。

4.教学步骤：

（1）导入：通过展示漫画strips，激发学生的学习兴趣。

（2）讲解：讲解本单元的重点单词、短语、句子，让学生充分理解并掌握。

（3）示范：老师进行示范性默写，展示正确书写格式。

（4）练习：学生进行默写练习，老师巡回指导。

（5）反馈：老师收集学生的默写作品，进行点评和反馈。

5.教学评价：

通过学生的默写成绩和实际应用情况，评价学生对《Unit4Cartoonsandcomicstrips》重点单词、短语、句子的掌握程度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过学习《Unit4Cartoonsandcomicstrips》的重点单词、短语、句子，提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练运用所学知识进行沟通和表达。

2.文化意识：通过学习漫画和相关文化背景，增强学生对英语国家文化的了解，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析漫画中的情节和人物，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生主动获取知识、运用知识和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.单词记忆：本单元涉及大量与漫画和幽默相关的词汇，学生需要记忆并准确运用。

2.短语理解：单元中包含多个复杂短语，学生需掌握其意义和用法。

3.句子结构：本单元句子结构多样，学生需理解并能够模仿造句。

难点：

1.单词拼写：部分单词较为复杂，学生容易拼写错误。

2.短语搭配：短语搭配需要在具体语境中运用，学生理解起来有一定难度。

3.句子逻辑：句子结构复杂，学生难以把握句子逻辑和语法结构。

解决办法：

1.单词记忆：通过图片、故事情境等生动方式帮助学生记忆单词。

2.短语理解：通过例句、角色扮演等实际运用，让学生在情境中理解短语。

3.句子结构：通过分析句子成分、句型转换等方法，引导学生掌握句子结构。

针对每个重点难点，设计相应的练习和活动，让学生在实践中掌握知识，提高语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《Unit4Cartoonsandcomicstrips》的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与本节课相关的漫画图片、幽默故事图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和提高学生兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行合作学习和交流互动。同时，设置展示区，用于展示学生的默写作品和创意漫画。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《Unit4Cartoonsandcomicstrips》。首先，我来给大家讲一个幽默的小故事，让大家感受一下漫画的魅力。

2.讲解（15分钟）

故事讲完了，大家觉得有趣吗？现在我们来学习本单元的重点单词、短语和句子。首先，我们来认识一下本单元的生词，我会一一讲解它们的含义和用法，大家要认真听讲哦。

3.示范（5分钟）

讲解完了，现在我来给大家示范一下如何正确书写这些单词和短语。请大家注意观察我的书写姿势和笔画顺序，然后跟着我一起写。

4.练习（10分钟）

好了，现在轮到大家自己动手了。请大家打开默写本，按照我刚才的示范，认真书写本单元的重点单词和短语。我会巡回检查大家的书写情况，给大家提供个别辅导。

5.互动环节（5分钟）

大家都写好了吗？现在我们来进行一个小游戏，叫做“漫画猜猜看”。我会展示一些漫画片