一年级英语上册 Unit 4 Numbers Lesson 5教案 人教新起点.docxVIP

一年级英语上册Unit4NumbersLesson5教案人教新起点

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教学内容

《人教新起点》一年级英语上册Unit4NumbersLesson5主要围绕数字主题展开，教学内容包括：复习数字0-10，学习新词汇“eleven”和“twelve”，通过数数游戏和歌曲巩固数字的学习，运用基本句型“Howmany...canyousee?”进行简单的问答，以及使用“Icansee...”句型描述所看到的数字。此外，本节课还将通过小组活动，让学生在实际操作中练习和运用所学数字及相关句型。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生在实际情境中运用英语进行基本数数和描述的能力，增强学生的语言实际运用能力和逻辑思维能力。通过学习数字及相关句型，使学生能够：1）熟练掌握数字0-12的英文表达，并能灵活运用；2）运用句型“Howmany...canyousee?”和“Icansee...”进行简单问答和描述，提高口语表达能力；3）通过小组合作，培养团队协作能力和解决问题的能力；4）激发学生对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度和自主参与意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了数字0-10的英文表达以及一些基本的问候语和自我介绍，能够进行简单的英语交流。此外，学生对基本句型“Howmany...canyousee?”已有初步了解。

2.学生年龄较小，对新事物充满好奇心，学习兴趣浓厚。他们具备一定的模仿能力和听觉记忆能力，善于通过歌曲、游戏等互动形式学习。学生的学习风格多样，有视觉型、听觉型和动手操作型等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，数字11和12的英文表达对学生来说较新颖，可能难以迅速掌握；其次，学生在实际运用句型进行问答和描述时，可能会出现语法错误或词汇搭配不当等问题；此外，小组合作中，学生可能面临沟通不畅、协作困难等问题。针对这些情况，教师应给予适当的引导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实物展示，引导学生学习数字11和12的英文表达，加强学生对知识点的记忆。

2.互动讨论法：设计问答和描述环节，让学生在小组内展开讨论，提高口语表达能力，加强团队合作。

3.游戏教学法：运用数数游戏和歌曲，激发学生学习兴趣，巩固所学数字知识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、动画等展示数字和相关词汇，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动白板等教学软件，实现人机互动，让学生在操作中学习，提高学习效果。

3.实物教具：使用卡片、玩具等实物教具，让学生在动手操作中加深对数字的认识。

教学过程

1.导入（5分钟）

上课之初，我将通过一首英文数字歌曲《TenLittleIndians》来调动学生的学习热情，同时巩固已学的数字0-10。在歌曲结束后，我会提问：“CanyoucountfromzerototeninEnglish?”鼓励学生积极参与，回忆并复习已学的数字。

2.新课内容展示（10分钟）

（1）学习数字11和12

我会展示一张数字卡片，上面分别写有数字11和12，然后提问：“DoyouknowhowtosaythesenumbersinEnglish?”引导学生关注并学习新数字的英文表达（eleven和twelve）。

（2）句型学习

接着，我会用PPT展示一些图片，如水果、动物等，并使用句型“Howmany...canyousee?”进行提问。引导学生尝试用新学的数字回答。然后，我会教授句型“Icansee...”并让学生模仿练习。

3.互动环节（10分钟）

（1）小组活动

将全班分成若干小组，每个小组发一张图片，图片上有不同数量的物品。要求学生用句型“Howmany...canyousee?”进行问答，然后使用“Icansee...”进行描述。

（2）小组竞赛

设置一个数数游戏，每个小组轮流参与。我在PPT上展示一系列图片，学生需要快速用英文数出图片上的物品数量。正确数量的小组得分，最后评选出获胜小组。

4.巩固与拓展（10分钟）

（1）歌曲巩固

播放英文数字歌曲《CountonMe》，让学生跟随歌曲节奏，用手势表示数字，巩固所学数字。

（2）故事拓展

讲述一个关于数字的故事，如《TheTwelveDancingPrincesses》。在讲故事的过程中，引导学生关注并学习与数字相关的词汇和句型。

5.总结与作业（5分钟）

（1）课堂小结

我会邀请几名学生回顾本节课所学内容，包括新学的数字11和12，以及句型“Howmany...can