Unit 7Task 教学设计 2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册.docxVIP

Unit7Task教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册的Unit7Task部分。本节课的主要内容包括如何描述过去发生的事情以及如何用英语表达时间顺序。学生将通过阅读一个关于学校活动的文章，学习如何使用过去时态描述事件，并完成相关的练习任务。通过本节课的学习，学生将能够掌握过去时态的运用，并能够用英语描述过去发生的事情。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提高学生的英语语言运用能力和跨文化交际意识。通过学习Unit7Task部分，学生将能够掌握过去时态的运用，并能够用英语描述过去发生的事情。同时，通过阅读关于学校活动的文章，学生将能够理解不同文化背景下的学校活动，培养他们的跨文化交际能力。此外，通过小组合作和互动交流，学生将能够提高他们的团队合作意识和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：本节课的重点是让学生掌握过去时态的运用，并能够用英语描述过去发生的事情。学生需要通过阅读文章，理解并运用过去时态描述学校活动。

难点：难点在于学生对于过去时态的准确运用，以及如何表达时间顺序。部分学生可能对过去时态的构成和用法不够熟悉，导致描述事件时出现错误。另外，学生可能对于如何用英语表达时间顺序感到困惑。

解决办法：为了解决这个问题，我将提供清晰的例子和指导，让学生通过观察和模仿来掌握过去时态的运用。通过分步骤的练习和指导，学生可以逐步掌握过去时态的构成和用法。同时，我会通过提供时间顺序的提示词和示例，帮助学生理解并能够用英语表达时间顺序。此外，我还会鼓励学生进行小组讨论和互动，让他们在实践中练习并互相学习，以提高他们的语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括牛津译林版英语八年级上册的Unit7Task部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频，以帮助学生更好地理解和学习过去时态的运用和时间顺序的表达。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区和练习区，以促进学生之间的合作和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit7Task的学习内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit7Task的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit7Task课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简短的情景剧或真实案例，引出Unit7Task的学习内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit7Task的知识点，结合实例帮助学生理解过去时态的运用和时间顺序的表达。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述过去事件的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验过去时态的运用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解过去时态的运用和时间顺序的表达。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述过去事件的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit7Task的知识点，掌握描述过去事件的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Unit7Task的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展