0623D01003-教育科学研究方法-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《教育科学研究方法》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0623D01003

开课单位

教育学院

课程名称

教育科学研究方法

EducationScientificResearchMethod

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

教育学原理

适用专业（类）

教育学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《教育科学研究方法》课程是本专业的一门学科基础课程（学科核心课），旨在向学生介绍教育研究的基本方法，提高应用教育理论研究和解决教育实践有关问题的能力，为我国教育改革与发展培养科学研究人员和研究型师资。本课程属于教育学与科学方法论的交叉运用学科，在教育研究中起着方法论导向的作用，既有丰富而深刻的理论性，又有极强的实践操作技能性。

通过本课程的学习，要求学生了解教育研究及其方法的历史、现状与发展趋势；掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法；具有进行教育研究选题、研究方案设计、查阅和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文的初步能力；培养学生良好的教育研究意识和严肃认真的科学态度。该课程为质性研究方法、教育社会学、教育法学等课程以及学年论文、毕业论文等实践教学环节的开展奠定必要基础。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生将达到以下目标：

课程目标1：了解教育研究及其方法的历史、现状与发展趋势。

课程目标2：掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。

课程目标3：熟悉教育研究的基本步骤，具有进行教育研究选题、研究方案设计、查阅和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文的初步能力。

课程目标4：具备一定提出问题、分析问题、解决问题的能力。

课程目标5：具有良好的学术研究态度和学术道德规范。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握教育科学的基本理论、基本知识

课程目标1

10%

1-2：掌握教育文献检索、教育社会调查和数据处理、教育教学评价的分析方法

课程目标2

25%

1-4：了解教育学学科发展的理论前沿和应用前景

课程目标1

课程目标3

10%

2-1：具有开展教育科学研究的学术能力

课程目标3

课程目标4

25%

2-5：具有终身学习和终身发展的基本意识与能力

课程目标4

5%

3-1：具有运用教育学和多学科视角发现问题、分析问题和解决问题的科学素养

课程目标2

课程目标4

10%

3-3：具有一定的批判性思维能力

课程目标4

课程目标5

10%

3-4：具有正确的审美能力和思辨能力，身体健康、人格健全

课程目标4

5%

四、教学方式与方法

《教育科学研究方法》是一门实践性很强的课程。在教学过程中，以课堂讲授为主，辅助于专题讨论、案例分析、学生报告、论文研讨等多种方式。一方面重点讲授教育研究的基本步骤、各种研究方法及作用的基本概念；另一方面培养学生运用各种方法来分析、解决教育问题的能力，加强学生的实践锻炼。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

了解教育研究的一般步骤；掌握几种常用的基本研究方法；学会查阅与综述相关文献；形成撰写研究报告的基本能力；培养从事教育研究的兴趣。

（二）教学难点

学生所学的教育研究基本原理和各种研究方法综合运用到教育研究过程之中；如何提高提出问题、分析问题以及解决问题的能力；具备良好的学术道德规范。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章教育研究概述

了解教育研究的基本特征、价值和类型；掌握教育研究的基本过程；运用教育研究的基本过程来解决教育问题。

3

课堂讲授与小组讨论

课程目标1

课程目标3

2

第2章教育研究方法的分类及作用

了解教育研究方法的历史演进；掌握教育研究的方法论与基本研究方法；教育研究方法的功能和作用；把握教育研究方法运用的基本思路和步骤。

6

课堂讲授与小组讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3

第3章教育研究课题的选择与设计

了解研究课题的基本类型及来源，掌握正确选定研究课题的重要意义、方法、过程，形成一个真实可行的研究问题，学会选定和论证研究课题。

3

课堂讲授与选题研讨

课程目标3

课程目标4

课程目标5

4

第4章教育研究文献检索与文献综述撰写

了解教育文献的概念及其在教育研究中的作用；掌握文献的种类和主要分布；学会文献检索的基本过程和方法；围绕选定的课题撰写文献综述。

3

课堂讲授与专题讨论

课程目标3

课程目标4

课程目标5

5

第5章教育历史研究方法

了解教育历史研究方法的概念；掌握运用教育历史研究方法的基本步骤；学会分析和鉴别历史资料来源；正确处理历史研究中的各种关系。