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第二章第二节第2课时速度与位移的关系

知识点一速度与位移的关系

【情境导学】

在高速公路上，有时会发生“追尾”事故——后面的汽车撞上前面的汽车．造成追尾的主要因素是超速和精力不集中，如图所示是交警在处理一起事故．

(1)交警同志在干什么呢？他们这样做的目的是什么？

(2)为什么通过测量刹车距离就能知道是否超速？

【知识梳理】

1．速度—位移公式：________＝2as.

2．推导：由速度公式vt＝v0＋at，位移公式s＝v0t＋12at2，得vt2

【重难突破】

对vt2-v

(1)公式的意义：公式vt2-v02＝2as反映了初速度v0、末速度vt、加速度a和位移s

(2)公式的矢量性

①公式中v0、vt、a、s都是矢量，应用时必须选取统一的正方向，一般选v0方向为正方向．

②若a代表大小，以v0的方向为正方向时，匀加速直线运动中公式为vt2-v

(3)两种特殊形式

①当v0＝0(即初速度为零的匀加速直线运动)时，vt2＝

②当vt＝0(即末速度为零的匀减速直线运动)时，-v02

例1某型号航空母舰上装有帮助战斗机起飞的弹射系统，已知某型号的战斗机在跑道上加速时可能产生的最大加速度为5.0m/s2，当战斗机的速度达到50m/s时才能离开航空母舰起飞．设航空母舰处于静止状态．问：

(1)若要求该战斗机滑行160m后起飞，弹射系统必须使战斗机具有多大的初速度？

(2)若某舰上不装弹射系统，要求该型号战斗机仍能在此舰上正常起飞，问该舰身至少应为多长？

[试答]

【变式训练1】某高速列车在某段距离中做匀加速直线运动，速度由5m/s增加到10m/s时位移为s，则当速度由10m/s增加到15m/s时，它的位移是()

A．52sB．5

C．2sD．3s

知识点二平均速度公式的理解和应用

【情境导学】

一物体做匀变速直线运动，初速度为v0，经过时间t末速度达到vt.

(1)画出物体的v-t图像，求出物体在这段时间内的平均速度；

(2)在图像中表示出中间时刻的瞬时速度vt2，并求出vt2(结果用v0、v

【重难突破】

1．三个平均速度公式及适用条件

(1)v＝st适用于所有运动

(2)v＝v0+vt2及

2．匀变速直线运动位移的另一表达式

根据v＝st得s＝vt＝v

说明：公式s＝v0+vt2

例2物体从静止开始做匀加速直线运动，3s内通过的位移是3m，求：

(1)3s内物体的平均速度大小；

(2)第3s末的速度大小．

[试答]

【变式训练2】

如图为消防队员正在进行滑杆训练的示意图，若某次下滑过程中，消防队员先做初速度为零的匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，到地面时速度恰好为零，下滑过程中最大速度为5m/s，下滑所用的总时间为3s，则消防队员下滑的总高度为()

A．15mB．10m

C．7.5mD．5m

1．汽车正以12m/s的速度行驶，驾驶员发现前方警示牌后紧急刹车，测得刹车痕迹长度为20m．假设汽车制动后做匀减速直线运动，则制动过程中汽车的加速度大小为()

A．1.67m/s2B．3.6m/s2

C．7.2m/s2D．16.67m/s2

2．一辆汽车在4s内做匀变速直线运动，初速度大小为2m/s，末速度大小为10m/s，在这段时间内()

A．汽车的加速度大小为2m/s2

B．汽车的加速度大小为4m/s2

C．汽车的平均速度大小为3m/s

D．汽车的平均速度大小为4m/s

3．物体做匀减速直线运动，相继经过两段距离为24m的路程，第一段用时2s，第二段用时4s，则物体的加速度是()

A．1m/s2B．－2m/s2

C．6m/s2D．12m/s2

4．一高铁列车由静止开始启动做直线运动，其速度v与时间t的关系图像如图所示．在0～t0时间内，下列说法正确的是()

A．列车的加速度越来越大

B．列车的加速度越来越小

C．列车的平均速度小于v

D．列车的平均速度等于v

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