0923D00003-专业英语-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《专业英语》课程教学大纲

（理论课程?2023版）

一、课程基本信息

课程号

0923D00003

开课单位

数学与信息科学学院

课程名称

（中文）专业英语

（英文）ComputerEnglish

课程性质

选修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

大学英语、计算机导论

适用专业（类）

软件工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《专业英语》课程是软件工程专业（类）的一门学科拓展课程，它既不是单纯的英语课，也不是单纯的专业课，而是两者紧密结合的课程。该课程扩展学生计算机专业方面的英文词汇量，开阔学术眼界，提高文献检索能力，对于学生的综合素质提升具有重要作用。课程内容主要包括计算机基本软硬件知识、操作系统、数据库、编程和网络以及一些前沿技术介绍。该课程是学生在学过大学英语和计算机导论课程后为以后学习计算机主流前沿理论和技术搭建的桥梁。

旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握计算机英语中大量专业词汇、英语术语及用法，了解计算机专业当前主流前沿技术，具备计算机专业英语听说读写译五项基本能力，提高学生英文沟通水平，提升学生阅读和撰写英文科技文章的能力，为《学科前沿讲座》和《毕业设计》等后续课程奠定必要的基础。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生掌握一定数量的计算机专业术语与词汇，熟悉科技写作中常见的句型和语法，能够在英文环境下熟练的使用相关软件，能够检索相关文献并进行深入阅读理解，具备一定的科技文献翻译能力。具备初步的英文科技写作能力以及从英语资料中获取专业信息的能力。能够提升自己的听力水平，具有独立思考和解决问题的能力，能够自主学习，具有团队精神，能够在自己的专业范围内，使用英语良好的沟通。

课程目标1：阅读学科英语专业资料。

课程目标2：具备专业英语听说和翻译能力。

课程目标3：具备英文资料检索和科技写作能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2-1：求学能力

课程目标1

0.3

2-3：信息获取能力

课程目标2

0.3

2-4：外语交流能力；3-4：专业素养

课程目标3

0.4

四、教学方式与方法

以课堂讲授为主，辅以适当的课堂提问、课堂讨论。具体如下：

1、导向式预习课：提前布置与课程内容相关的资料，促使学生扩展知识面，增加阅读量，为课上讨论互动做好准备。

2、传统讲授与多媒体结合：课程重点以板书形式呈现，有效引导学生的注意力。课件，音频，视频则可以有效扩展新内容，提高学生的学习兴趣，锻炼听力和口语。

3、总结性综合讨论：在学生掌握了一个阶段的课程内容后，重新回顾，促使学生主动发现重点，达到综合应用的目的。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

专业英语的一般特点、专业词汇的理解和掌握、复杂句型的分析方法、专业英语的翻译方法、专业英语的表达方式、专业英语论文的写作方法、专业英语演示文稿的制作方法、专业英语的口语表达等内容。

（二）教学难点

专业英语表达、专业英语论文写作、复杂句型分析、多义词翻译、最新专业名词术语的译名等内容。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章BasicIntroductiontoComputers

了解计算机基本知识，会写英文备忘录。

4

讲授

课程目标1，3

2

第2章HardwareforSystems

了解计算机硬件知识，会写英文通知。

4

讲授

课程目标1，3

3

第3章SoftwareforSystems

了解计算机软件知识，会写英文报告。

4

讲授

课程目标2，3

4

第4章OperatingSystems

了解操作系统知识，会写英文会议纪要。

4

讲授

课程目标2，3

5

第5章ComputerProgramming

了解计算机编程知识，会写英文大纲。

4

讲授

课程目标1，3

6

第6章ManagingaDatabase

了解数据库知识，会写英文摘要。

4

讲授

课程目标1，3

7

第7章ComputerNetworkandInternet

了解局域网知识，会写英文项目书。

4

讲授

课程目标2，3

8

第8章TheInternetandtheWorldWideWeb

了解因特网知识，会写英文简历。

4

讲授

课程目标2，3

9

讨论

具备阅读分析和表达综合能力。

2

讨论

课程目标2，3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定