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1.3相反数华师大版(2024)七年级数学上册第一章有理数
目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结
学习目标1.借助数轴理解相反数的意义,了解一对相反数在数轴上的位置关系;(难点)2.会求给定有理数的相反数,会进行多重符号的化简.(重点)
现在的位置魏国楚国OBA-30-20-100102030●●●B情景导入成语故事《南辕北辙》讲了一个人……如果点O表示魏国的位置,点A表示楚国的位置,我们假设楚国与魏国的距离为30km,以魏国为坐标原点,我们规定向南为正方向,而此人从魏国出发向北到了点B也走了30km,请同学们把这3个点在数轴上表示出来.
OA●●●B-30-100102030-204050-40-50●B1A1●思考:观察点A,A1与点B,B1两对点,你发现了什么?若我们假设楚国A1与魏国的距离为50km,同样以魏国为坐标原点,规定向南为正方向,而此人从魏国出发向北到了点B1也走了50km,请同学们也把这2个点在数轴上表示出来.情景导入
在数轴上,画出表示以下两对数的点:-6和6,1.5和-1.5.这两对点有什么共同之处?0123﹣1﹣2﹣3﹣44﹣55﹣6﹣767-1.51.5-66新知探究1.相反数的定义容易看出,每对数中的两个数,都只有正负号不同.
概念归纳像6和-6、1.5和-1.5那样,只有正负号不同的两个数称互为相反数,也就是说,其中一个数是另一个数的相反数,这里,6和-6互为相反数,即6是-6的相反数,-6是6的相反数.在数轴上,表示互为相反数的两个点分别位于原点的两旁,且与原点的距离相等.我们规定:0的相反数是0.
例1分别写出下列各数的相反数:+5,-7,,11.2.解:+5的相反数是-5,-7的相反数是7,的相反数是,11.2的相反数是-11.2.,课本例题
对于任意数a的相反数:aa>0a=0a<0-a不一定表示一个负数.相反数相反数相反数正数负数0-a0-a方法总结
通常在一个数的前面添上“-”号,表示这个数的相反数.数a的相反数记作-a.在一个数的前面添上“+”号,表示这个数本身.方法总结
通常在一个数的前面添上“-”号,表示这个数的相反数.例如,-4、+5.5的相反数分别为:-(-4)=4,-(+5.5)=-5.5.在一个数的前面添上“+”号,仍表示这个数本身.例如:+(-4)=-4,+(+12)=12.数a的相反数记作-a.新知探究2.双重符号化简
例2化简:(1)-(+10);(2)+(-0.15);(3)+(+3);(4)-(-20).解:(1)-(+10)=-10,(2)+(-0.15)=-0.15,(3)+(+3)=3,(4)-(-20)=20.+10的相反数-0.15本身+3本身-20的相反数课本例题
﹣2.51001.1﹣8.2练习
(1)﹣(﹢0.78)=﹣0.78(3)﹣(﹣3.14)=3.14(4)﹢(﹣10.1)=﹣10.1(2)﹢(﹢)=练习
(1)不正确,例如﹢3和﹣5的正负号相反,但它们不互为相反数;(2)不正确,例如和2的互为倒数,但它们不互为相反数;(3)正确,符合相反数的意义;练习
2.5﹣1010习题1.3A组
203.750123﹣1﹣2﹣3﹣44﹣55﹣6﹣767﹣220﹣3.75﹣3.75
(1)﹣(﹣16)=16(2)﹣(﹢25)=﹣25(3)﹢(﹣12)=﹣12(4)﹢(﹢2.1)=2.1(5)﹣(﹢33)=﹣33(6)﹣(﹣)=
负数0正数5.在数轴上表示正数a及其相反数的两个点之间的距离是多少?习题1.3B组2a
知识点1相反数的定义1.[情境题生活应用]在2024年,科技发展迅速,人工智能和大数据在各个领域都得到了广泛的应用,同时2024年人们的环境保护意识也得到了提高,可再生能源的使用更加广泛.2024的相反数是(A)A.-2024B.C.2024D.-A分层练习-基础2.[2024·石家庄桥西区月考]若数a的相反数是-3,则a等于(D)A.-3B.0C.D.3D
3.[新考法数形结合法]A,B是数轴上两点,A,B之间的点表示的数中,存在互为相反数的是(B)B知识点2相反数的性质4.若一个数的相反数不是正数,则这个数一定是(B)A.正数B.正数或零C.负数D.负
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