[初中++数学]++线段的长短++课时1+沪科版七年级数学上册.pptxVIP

第4章几何图形初步;1.能运用叠合与度量等方法比较线段的长短,从“数

和“形”两个方面理解线段的长短以及线段的和差

关系.

2.会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短.

;如图，两支笔放在一起，哪支长？;怎样比较下列两条线段AB与CD的长短呢？;度量法:利用刻度尺分别量出两条线段的长度，再进行比较.;叠合法：将AB、CD放在同一条直线上，使端点A与C重合，端点B与D落在A的同侧.;注意：

(1)度量法一般采用相同的测量标准,单位统一,精确度一致.

(2)叠合法必须保证两个前提：一是两条线段放在同一条直线上;二是使它们的一个端点重合,另一个端点落在同一侧(操作要点:共端点,同方向,叠一起,比长短).;如图，已知线段a和b，且a＞b.;如图，已知线段a和b，且a＞b.;例1：如图，已知线段a，画一条线段AB，使得AB=a.;;;例2：已知：线段a，b（a＞b），如图，作一条线段AB，使得：

（1）AB=2a；

（2）AB=a-b.;（2）作线段AN=a．

在线段NA上截取NB=b.

则线段AB=a-b即为所求作的线段.;1.比较各图中线段AB与CD的长短.;2.如图，C，D是线段AB上不同的两点，那么：

（1）AC=_______-DC，BD=______-CD;

（2）AC=_______-BC，BD=______-AD;

（3）AB=_______+______+_______.;3.如图，已知线段a，b，作线段AB，使得：

（1）AB=a+b;

（2）AB=2a-b.;（2）如图所示.

作法:①作射线AM.

②在射线AM上顺次截取AD=DC=a,

在线段CA上截取CB=b.

线段AB=2a-b即为所求作的线段.;4.如图，下列关系式中与图形不符的式子是（）

A.AD-CD=AB+BCB.AC-BC=AD-BD

C.AC-AB=AD-BDD.AD-AC=BD-BC;5.尺规作图是指（）

A.用直尺规范作图

B.用刻度尺和圆规作图

C.用没有刻度的直尺和圆规作图

D.用量角器和圆规作图;6.如图，己知线段ab，求作线段a-b.作法:画射线AM，在射线AM上截取AB=a，在线段AB上截取BC=b，那么所求作的线段是（）

A.ACB.BCC.ABD.BM;线段的比较：叠合法、度量法

尺规作图：用没有刻度的直尺和圆规作图的方法称为尺规作图.