2.7 近似数 学案 2024浙教版数学七年级上册.pdf

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级七年级学期秋季

课题2.7近似数

教科书书名：义务教育教科书数学七年级上册

出版社：浙江教育出版社

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.理解近似数与准确数的概念，并能解决简单的实际问题；

2．会用计算器进行加、减、乘、除、乘方及其混合运算．

课前学习任务

复习引入

复习引入

读一读：现藏于湖北省博物馆的曾侯乙编钟由65件青铜编钟组成，分3层排

列，共8组，最大的高153.4厘米，最小的高20.4厘米。其造型壮观，音列充

实，音频准确，堪称中国古代编钟之最。经考古推断，该编钟是约2400年前战

国早期的文物。

上面节前语中，65这个数与曾侯乙编钟的实际个数完全符合。像这样与实际完

全符合的数称为数(accuratenumber月。在节前语中，3,8这两个数也是

准确数。153.4,20.2,2400这三个数是通过测量或估计得到的，它们与最大编钟和

最小编钟的实际高度，以及制造编钟的实际年代比较接近，但不完全符合。像

这样与实际接近的数称为(approximatenumber)。

课上学习任务

【学习任务一】

做一做

下列叙述中的各数，哪些是准确数？哪些是近似数？说明你的理由.

(1)教室里有24张课桌。

(2)小明的身高为1.57m

(3)某本书的定价是4.50元

(4)月球与地球之间的平均距离大约是38万千米

(5)美国一家猫粮制作公司称：“在美国共有8500万只猫咪，22%的猫主人都选择

猫咪爱看的频道”

【学习任务二】

我的身高是1.57m，是近似数，那实际身高范围应是什么呢？

对近似数，我们常需知道它的，一个近似数的精确度可用

表述。一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到。

针对练习

近似数38万是精确到哪一位呢？表示实际数据在什么范围内呢？

下列由四舍五入法得到的近似数各精确到哪一位？

（1）11亿；（2）36.8；（3）1.2万；（4）1.20万．

针对练习

用四舍五入法，按括号内的要求对下列各数取近似值．

（1）0.33448（精确到千分位）；

（2）64.8（精确到个位）；

（3）1.5952（精确到0.01）；

（4）1.5952（精确到0.001）；

（5）84960（精确到百位，并用科学记数法表示）．

【学习任务三】

计算器：计算近似数时，我们一般可用计算器作为辅助计算工具．常用的计

算器有简易计算器、科学计算器(如图2-21)和图形计算器等．用科学计算器进

行混合运算的按键顺序与书写顺序基本相同R．按精确度要求，将用计算器算得

的结果取近似值，即可得到近似数．

认识计算器：第二功能键，开启消除键，正负号键，完成执行或命令，删除键

例1用计算器计算：

2

（1）0.6+2.4÷；

3

（2）29×112−(91−52×80%)÷7(精确到个位)

例2浙江省全血采集量从2020年的108.1万单位增加到2021年的

114.8万单位，增长的百分比是多少（精确以0.01％）？

【学习任务四】课堂练习

必做题：

1．对于用四舍