3.4实数的运算 学案 2024浙教版数学七年级上册.pdf

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级七年级学期秋季

课题3.4实数的运算

教科书书名：义务教育教科书数学七年级上册

出版社：浙江教育出版社

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.掌握实数的运算与实数的近似运算；

2．在实际生活中会用实数进行运算．

课前学习任务

复习引入

问题1：有理数中学过哪些运算及运算律？

问题2：实数包含哪些数？

问题3：有理数中的运算法则、运算律等在实数范围内能否继续使用？

课上学习任务

【学习任务一】

数从有理数扩展到实数后，有理数的运算律和运算法则在实数范围内同样适用

。

总结实数的运算法则：

，

。

【学习任务二】

1、2×(3+5)+4-2×5

【学习任务三】

2用计算器计算

3

（1）8−7（精确到0.001）

（2）3π-2×(4+3)（精确到0.01）

注意：在使用计算器的情况下，一般先算出最终结果后，再将显示的数据按预定

精确度取。

归纳：

1．无理数取近似值转化成有理数的运算．

2．运算中间取近似值时，需比预定精确度多取1位．

3．如能化简，则应先化简，最后按要求取近似值．

3俗话说，登高望远。从理论上说，当人站在距地面h千米高处时，能看到的最远距离约

为d=112×ℎ千米。位于上海中心大厦118层楼的“上海之巅”观光厅高546米，人在观光

厅里最多能看多远(精确到0.1千米)？

【学习任务四】课堂练习

必做题：

1、计算的结果为（）

A．-5B．-15C．1D．9

2.判断下面说法是否正确,并举例说明理由.

(1)两个无理数的和一定是无理数.

(2)两个无理数的积一定是无理数.

（3）写出两个无理数，使它们的和为2.

选做题：

【综合拓展类作业】

d2

5、某地气象资料表明：某地雷雨持续的时间t（h）可以用公式t=来

900

估计其中d（km）是雷雨区域的直径．雷雨区域的直径为8km，那么这场雷雨

大约能持续多长时间？

【知识技能类作业】

必做题：

1.-27的立方根与81的平方根的和是（）

A．6B．0C．6或-12D．0或6

2.计算：

220148

(2)-3-(-1)¸3-+-4

27

选做题：

3.化简：

【综合拓展类作业】

4、一个物体自由下落时，它所经过的距离h（米）和时间t（秒）之间的关系我们可以用

来估计。当物体经过的距离为15米时，