3.3立方根 学案 2024浙教版数学七年级上册.pdf

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级七年级学期秋季

课题3.3立方根

教科书书名：义务教育教科书数学七年级上册

出版社：浙江教育出版社

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.理解立方根的概念，会求一个数的立方根；

2．理解并掌握立方根的性质，能运用立方根进行简单的计算；

3．会用计算器求一个数的立方根．

课前学习任务

复习引入

（1）平方根的概念？如何用符号表示数a(0)的平方根？

（2）正数有几个平方根？它们之间关系是什么？负数有没有平方根？0的平方

根是什么？

课上学习任务

【学习任务一】

3

要做一个体积为8cm立方体模型（如图),它的棱要取多少长？你是怎么知

道的呢？

这就是要求一个数，使它的立方等于8．你能算出来吗？

33

设这个立体模型的棱长为xcm，则：x=8．因为2=8，所以这个立体模

型的棱长为3cm．

你还知道什么数的立方等于-8吗？

【学习任务二】

现在要做一个体积为8cm3的立方体模型，它的棱要取多少长？你是怎样知道

的？

什么数的立方等于-8？

总结：立方根的概念：

3

xa

一般地，一个数的立方等于a，即xa，那么这个数就叫做的（也

33

aa

叫做的三次方根）记做a其中是被开方数，3是根指数，符号读做“三

次根号”。

求一个数的立方的运算，叫。

如何求一个数的立方根？

求一个数的立方根，应先找出所要求的数是哪个数的立方；求带分数的立方

根，应先化成假分数．

正如开平方与平方互为逆运算一样，

开立方与立方也互为逆运算．

我们可以根据这种关系求一个数的立方根．

【学习任务三】

例1、求下列各数的立方根

1

(1)27（2）-27（3）27（4）-0.064（5）0

你能根据平方根的性质归纳出立方根的性质吗？

归纳：立方根的性质：

；

；

。

例2计算

327（2）3―64+16

8

【学习任务四】课堂练习

必做题：

1.下列说法正确的是