15.3 怎样使用电器正常工作 教学设计 -2024-2025学年沪粤版物理九年级上册.docxVIP

15.3怎样使用电器正常工作教学设计-2024-2025学年沪粤版物理九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

15.3怎样使用电器正常工作教学设计-2024-2025学年沪粤版物理九年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是学习怎样使用电器正常工作。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了电流、电压、电阻等基本电学知识，本节课将在这些基础上，进一步学习如何正确使用电器，保证电器正常工作，并提高安全意识。

教学内容主要包括：1.掌握常见电器的正确使用方法；2.了解电器使用过程中可能出现的问题及解决方法；3.学会电器的基本维护和保养，延长使用寿命；4.提高安全意识，预防电器使用过程中的安全事故。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的实践操作能力、创新思维能力和安全意识。通过学习正确使用电器的方法，提高学生对电器的操作技能，培养学生的实践操作能力；在学习电器使用过程中，鼓励学生思考问题、解决问题，提升学生的创新思维能力；同时，加强安全教育，提高学生的安全意识，使学生在日常生活中能够安全使用电器。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握常见电器的正确使用方法：例如电视、冰箱、洗衣机等。

-了解电器使用过程中可能出现的问题及解决方法：例如电器短路、漏电等。

-学会电器的基本维护和保养：例如清洁电器、检查电线等。

-提高安全意识，预防电器使用过程中的安全事故：例如不接触带电物体、使用合格电器产品等。

2.教学难点：

-电器短路、漏电等问题的原因分析：学生可能对此类问题产生的原因不够了解，难以理解电器出现问题的根本原因。

-电器维护保养的方法：学生可能对电器的维护保养方法不够了解，难以掌握正确的保养技巧。

-安全意识培养：学生可能在日常生活中对电器安全使用不够重视，需要教师引导和教育，提高安全意识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、实验桌、实验器材（电流表、电压表、电阻等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理教学资源库。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线问答平台。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组讨论法、案例分析法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供电器使用安全知识的PPT、视频教程和相关的文档，要求学生预习。

-设计预习问题：提出问题，如“如何判断电器是否漏电？”、“怎样正确拔插电源插头？”等，引导学生关注电器安全使用细节。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，了解学生的预习进展，提供必要指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文档，初步了解电器使用安全知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和不明白的地方。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记或思维导图，分享自己的学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立查阅资料，自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资料的共享和交流。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉电器使用安全知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对电器安全使用的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个由于电器使用不当导致的安全事故案例，引起学生对电器安全使用的重视。

-讲解知识点：详细讲解电器短路、漏电的原因及预防措施，通过实例演示电器正确使用方法。

-组织课堂活动：分组讨论电器使用中遇到的问题，共同探讨解决方案；进行模拟实验，演示电器的正确操作流程。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供直观的演示或详细的解释。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，参与实验操作，实际操作电器，加深对知识的理解。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生掌握电器安全使用的基本知识。

-实践活动法：通过实验和讨论，增强学生的实际操作能力和问题解决能力。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生能够深入理解电器安全使用的重要性，学会正确操作电器。

-通过实践活动，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

-解决学生在电器使用过程中遇到的具体问题，提升安全意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些实际操作题，如“设计一个家庭电器安全检查表”等，让学生课后完成。

-提供拓展资源：推荐一些家庭电器使用和安全知识的网站或书籍，供有兴趣深入学习的同学查阅。