2.3.1 细胞通过分裂而增殖 教学设计-2024-2025学年北师大版生物七年级上册.docx

2.3.1细胞通过分裂而增殖教学设计-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

本节课的教学内容是北师大版生物七年级上册的“2.3.1细胞通过分裂而增殖”。本节内容主要介绍细胞分裂的过程和特点，以及细胞分裂在生物体生长发育和繁殖中的重要性。通过对细胞分裂的学习，使学生了解细胞增殖的基本过程，理解细胞分裂在生命活动中的作用，为学生进一步学习细胞的结构和功能打下基础。

在教学过程中，我将结合学生的认知水平和生活实际，设计一系列具有启发性的问题和实践活动，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解细胞分裂的过程和意义。同时，我会运用多媒体教学手段，以生动形象的动画和图片，帮助学生直观地理解细胞分裂的过程，提高学生的学习兴趣和参与度。

在教学过程中，我会注重理论与实践相结合，通过观察植物根尖细胞装片、动物细胞装片等实验，使学生在实践中掌握细胞分裂的过程和特点。此外，我还会设计一些小组讨论和探究活动，培养学生的合作精神和探究能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

最后，我会根据学生的学习情况，及时进行反馈和评价，帮助学生巩固所学知识，提高他们的学习效果。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括生命观念、科学思维、科学探究和科学态度四个方面。

1.生命观念：通过学习细胞分裂的过程和特点，使学生建立“细胞是生命的基本单位”的生命观念，理解细胞分裂在生物体生长发育和繁殖中的重要性。

2.科学思维：引导学生运用观察、思考、讨论等方式，分析细胞分裂的过程，培养学生的分析思维和逻辑思维能力。

3.科学探究：通过观察植物根尖细胞装片、动物细胞装片等实验，使学生在实践中掌握细胞分裂的过程和特点，培养学生的实验操作能力和探究能力。

4.科学态度：在学习过程中，培养学生积极思考、合作交流、勇于探究的科学态度，以及对科学的兴趣和好奇心。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是细胞分裂的过程和特点，以及细胞分裂在生物体生长发育和繁殖中的重要性。难点主要是细胞分裂过程中染色体的变化和分裂机制。

为了解决这个难点，我打算采用以下方法：

1.借助多媒体动画和图片，生动直观地展示细胞分裂的过程，特别是染色体的变化，帮助学生直观地理解细胞分裂的机制。

2.设计一系列具有启发性的问题和实践活动，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解细胞分裂的过程和特点。

3.组织学生进行实验观察，通过制作植物根尖细胞装片、动物细胞装片等，使学生在实践中掌握细胞分裂的过程和特点。

4.分组讨论和探究活动，鼓励学生之间相互交流和分享，共同解决问题，培养学生的合作精神和探究能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和记忆细胞分裂的过程和特点。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备好实验所需的器材，如显微镜、植物根尖细胞装片、动物细胞装片等，并确保其完整性和安全性，以便学生在实践活动中能够顺利进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在适当的环境中进行小组讨论和实验操作，促进他们的合作精神和实践能力的发展。

五、教学过程

1.导入新课

“同学们，大家好！今天我们来学习一个非常重要的生物学概念——细胞分裂。在我们的身体中，细胞不断地进行着分裂和增殖，那么你们知道细胞分裂到底是如何进行的吗？接下来就让我们一起走进细胞分裂的世界，探索其中的奥秘。”

2.自主学习

“请大家打开教材，阅读第45页的内容，并尝试回答以下问题：细胞分裂的目的是什么？细胞分裂的过程可以分为几个阶段？每个阶段的主要特点是什么？”

3.课堂讲解

“通过自主学习，相信大家对细胞分裂有了初步的了解。现在我来为大家详细讲解细胞分裂的过程。细胞分裂主要包括以下四个阶段：有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和细胞质分裂。在有丝分裂前期，染色体开始凝缩变厚，核仁解体，核膜消失；在有丝分裂中期，染色体均匀排列在细胞中央的赤道板上；在有丝分裂后期，染色体分离，向细胞两极移动；在细胞质分裂阶段，细胞质分裂，形成两个新的细胞。细胞分裂的过程中，染色体的变化是最为关键的，我们来仔细观察一下染色体的变化。”

4.多媒体展示

“现在请大家观看大屏幕上的动画，跟随动画一起模拟细胞分裂的过程，观察染色体在各个阶段的变化。”

5.实验观察

“接下来，我们来进行实验观察。请大家分组，每组使用显微镜观察植物根尖细胞装片和动物细胞装片，并记录下细胞分裂的过程和特点。”

6.小