1.4 有理数的大小比较 学案 2024浙教版数学七年级上册.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

1.4有理数的大小比较

教科书

书名：义务教育教科书数学七年级上册

出版社：浙江教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1．理解利用数轴上的点的位置关系比较有理数的大小的法则和正数、零、与负数的比较法则；

2．能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列．

课前学习任务

复习引入

复习引入

复习回顾

1、什么叫做绝对值？

2、到原点的距离为3的点有几个？它们分别表示什么数？

3、求绝对值等于2.5的数？

4、请比较下列几组数的大小：

（1）0.1___0；（2）3___5；（3）___．

课上学习任务

【学习任务一】

请比较这一天下列各个城市间最低气温的高低（填“高于”或“低于”）

哈尔滨-20℃北京-10℃

广州10℃武汉5℃

上海0℃

广州_______上海；北京________上海；北京________哈尔滨；武汉________哈尔滨；武汉__________广州．

【学习任务二】

画一画：（1）把上述5个城市最低气温的数表示在数轴上，（2）观察这5个数在数轴上的位置，从中你发现了什么？

（3）温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么？

总结：在数轴上表示的两个数，的数总比的数大。

都大于零，都小于零，正数大于。

【学习任务三】

例1：在数轴上表示数5，0，－4，－1，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用号连接。

归纳：本题解题时的一般步骤：①②；③；④连接。

要点总结：两个正数比较大小，绝对值大的数；两个负数比较大小，绝对值大的数反而。

例2：比较下列每对数的大小，并说明理由：（师生共同完成）

（1）1与－10，（2）－0.001与0，（3）－34与-23

【学习任务四】课堂练习

必做题：

1．下列四个数中，最小的数是（）

A．﹣1 B．0C．1/2D．3

2.如果|x|＜|y|，那么 ()

A．x＜y B．x＞y

C．x、y同号时，x＜yD．x、y同为负数时x＞y

3.把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”号把它们连接起来．

，0，4，-3，2.5．

选做题：

1.你能写出绝对值不大于2的所有整数吗？

2.比较下面各对数的大小，并说明理由：

（1）与；（2）－3与+2；

（3）－0.1与0；（4）与．

【综合拓展类作业】

1.已知a、b均为有理数，

(1)若|a||b|，则能够断定ab吗？

(2)若ab，则能够断定|a||b|吗？

(3)若|a|＝|b|，则能够断定a＝b吗？

【知识技能类作业】

必做题：

1、如果点A、B、C、D所对应的数为a、b、c、d，则a、b、c、d的大小关系是（）

A．a＜c＜d＜bB．b＜d＜a＜c

C．b＜d＜c＜aD．d＜b＜c＜a

2.写出大于-4.1小于2.5的所有整数，并把它们在数轴上表示出来．

选做题：

1.在数轴上画出所有表示大于-3，并且小于4的整数的点来，其中最大的一个数是多少？

【综合拓展类作业】

1．解答下列各题：

（1）试用“＜”“=”“＞”填空：

①|+6|+|+5||（+6）+（+5）|；②|+6|+|﹣5||（+6）+（﹣5）|；

③|0|+|﹣5||0+（﹣5）|；④|0|+|+5||0+（+5）|；

（2）根据（1）的结果，请你总结任意两个有理数a、b的绝对值的和与它们的和的绝对值的大小关系为：

|a|+|b||a+b|；

（3）请问：当a、b满足什么条件时？|a|+|b|=|a+b|．