第1课时 量一量，比一比（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

第1课时量一量，比一比（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课时量一量，比一比（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

课程基本信息

1.课程名称：第1课时量一量，比一比

2.教学年级和班级：二年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课以人教版数学教材为基础，通过实践活动引导学生探索长度的测量和比较。课程内容包括认识尺子，学习使用尺子进行测量，以及通过比较物体长度，培养学生的观察和思考能力。教学过程中，将结合课本实例，让学生在实际操作中掌握测量和比较的方法，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，注重培养学生的量化思维和比较能力。通过实践操作，使学生能够理解长度概念，掌握测量方法，并运用比较技巧。学生将在以下方面得到提升：1.量化感知：通过使用尺子测量，培养学生的量化思维，增强对物体长度的感知。2.比较思维：学会比较物体长度，提高观察力和逻辑思维能力。3.解决问题能力：在实际操作中，培养学生运用测量和比较方法解决实际问题的能力。这些目标与人教版教材内容紧密相关，有助于学生在数学学科素养方面的发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解长度测量的基本概念，掌握使用尺子进行测量的正确方法。

-学会通过比较物体长度，培养空间观念和逻辑思维能力。

-应用测量和比较知识解决实际问题，如比较线段长短、物体高低等。

举例：重点讲解尺子的使用方法，让学生通过实际操作，测量课本、铅笔等物品的长度，巩固测量技能。

2.教学难点：

-正确使用尺子进行测量，特别是对齐零刻度线、准确读取数值。

-理解并应用比较原则，如直接比较、间接比较（利用参照物）。

-解决实际问题时，将测量结果与问题需求有效结合，进行推理分析。

举例：针对难点，设计实践活动，如让学生分组测量并比较不同物体的长度，引导他们发现并解决测量中遇到的问题，如尺子摆放不直、读数不准确等，以提高测量技能和问题解决能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过小组合作，探索长度测量和比较的方法，激发学生的探究兴趣。

-操作法：通过实际动手操作，如使用尺子测量物体，让学生在实践中学习和掌握知识。

-问答法：教师提出问题，学生回答，促进师生互动，提高学生的思考能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT展示测量步骤和比较方法，增强视觉效果，帮助学生理解。

-实物演示：使用尺子、文具等实物进行教学演示，使学生更直观地感受长度。

-教学软件：运用教育软件进行互动测量游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括测量长度的PPT和操作视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“量一量，比一比”课题，设计问题如“你如何测量一支铅笔的长度？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，观看预习视频，阅读PPT资料，了解长度测量的基本知识。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将笔记或疑问提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台共享预习资源。

-作用与目的：

让学生提前接触课题，为课堂学习打下基础。

培养学生自主学习和初步探究的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于长度测量的故事，引起学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解使用尺子的正确方法和比较长度的技巧。

组织课堂活动：设计小组合作测量不同物体的长度，并进行比较。

解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，提供及时解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极思考如何测量和比较长度。

参与课堂活动：学生动手操作，与小组合作测量物体，应用所学知识。

提问与讨论：学生在小组内讨论测量结果，提出疑问，共同解决。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解测量和比较的技巧。

实践活动法：设计实际操作活动，巩固技能。

合作学习法：小组合作，促进沟通和团队协作。

-作用与目的：

加深学生对长度测量和比较的理解。

通过实践活动，提高学生动手操作和解决问题的能力。

培养学生的团队合作和沟通技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关作业，如测量家中物品的长度并记录。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入了