- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教版(PEP)小学英语六年级上册
Unit2Waystogotoschool
第3课时PBLet’stalk
【第3课时(PBLet’stalk)语篇研读】
1.What:该语篇是一个对话,内容呈现的是吴斌斌向琼斯先生了解去复兴医院的交通方式,在了解的过程中,吴斌斌发现了琼斯先生手机里有很多自行车的照片,通过交流,发现在美国骑自行车的人必须戴头盔,在告别的时候,吴斌斌没有注意到红灯,琼斯先生提醒吴斌斌别闯红灯,吴斌斌意识到自己必须遵守交通规则。
2.Why:该语篇旨在引导学生了解关于在美国骑自行车的注意事项和日常的交通规则,在了解各项信息的过程中,养成遵守交通规则的行为习惯。
3.How:该对话涉及了五个新词汇:helmet,must,wear,payattentionto,trafficlights;呈现了“交通规则信息”的功能句型,如“IntheUSApeopleonbikesmustwearahelmet./Don’tgoattheredlight!/Imustpayattentiontothetrafficlights.”;该对话情节贴近学生日常生活,虽有难度,但具有现实意义。
课时主题
Ridingabike
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】
通过本课时学习,学生能够:
1.在看、听、读、说的活动中,获取、梳理对话中“骑自行车的注意事项和交通规则信息”,了解一些交通规则信息。(学习理解)
2.借助思维导图梳理对话内容,学会归纳重点知识的方法。(应用实践)
3.在“思考与说话”活动中,运用所学语言交流一些标志所代表的含义,在交流的过程中,养成文明守礼、遵守规则的行为习惯。(迁移创新)
【核心词汇】
helmet,must,wear,payattentionto,trafficlights
【核心句型】
1.IntheUSApeopleonbikesmustwearahelmet.
2.Don’tgoattheredlight!
3.Imustpayattentiontothetrafficlights.
【教学重点】
1.在看、听、读、说的活动中,获取、梳理对话中“骑自行车的注意事项和交通规则信息”,了解一些交通规则信息。
2.借助思维导图梳理对话内容,学会归纳重点知识的方法。
3.在“思考与说话”活动中,运用所学语言交流一些标志所代表的含义,在交流的过程中,养成文明守礼、遵守规则的行为习惯。
【教学难点】
1.在“思考与说话”活动中,运用所学语言交流一些标志所代表的含义,在交流的过程中,养成文明守礼、遵守规则的行为习惯。
教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
学习理解:
在看、听、读、说的活动中,获取、梳理对话中“骑自行车的注意事项和交通规则信息”,了解一些交通规则信息。
1.Watchandenjoy
教师播放课件,呈现任务要求和歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌曲。
2.Sayandguess
教师播放课件,呈现任务要求和空格,要求学生随意说出一个字母,猜测老师心里想着的那个单词。
3.Listenandtick
教师播放课件,呈现任务要求、课本P16Let’stry的听力题目、音频和图片,点击播放音频,要求学生听音频,勾出你所听到的图片。
4.Watchandanswer
教师播放课件,呈现任务要求、问题和课本P16Let’stalk的视频,点击播放视频,要求学生看视频,根据课文内容回答问题。
5.Watchandrepeat
教师播放课件,呈现任务要求和课本P16Let’stalk的视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟读课文内容,再次理解课文内容。
教师观察学生完成任务的积极性和准确性,并及时予以指导和反馈并有效拓展,以此评估活动的有效度,判断学生能否通过该任务有效关键信息。
教师主动引导,观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图:首先,借助歌曲进行热身,然后通过猜测任务引出人物和话题,完成听力任务,紧接着,借助这个话题,引出本课的主体内容,通过观看视频,提取关键信息,最后,通过跟读课文内容,进一步理解课文内容。
应用实践:
借助思维导图梳理对话内容,学会归纳重点知识的方法。
6.Makeasummary
教师播放课件,呈现任务要求和思维导图的框架,要求学生回顾课文内容,补充思维导图。
教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图:借助思维导图,梳理对话内容,能够帮助系统地巩固课文的重点信息,提高思维能力。
迁移创新:
在“思考与说话”活动中,运用所学语言交流一些标志所
您可能关注的文档
- 1.1 从自然数到有理数(1) 大单元教学设计 2024浙教版数学七年级上册.docx
- 1.1 从自然数到有理数(1) 学案 2024浙教版数学七年级上册.docx
- 1.1 从自然数到有理数(2) 大单元教学设计 2024浙教版数学七年级上册.docx
- 1.1 从自然数到有理数(2) 学案 2024浙教版数学七年级上册.docx
- 1.1 从自然数到有理数(3) 大单元教学设计 2024浙教版数学七年级上册.docx
- 1.1 从自然数到有理数(3) 学案 2024浙教版数学七年级上册.docx
- 1.1 正数和负数(第二课时)-大单元教学设计 人教版(2024版)七上数学 .docx
- 1.2.1 有理数的概念-大单元教学设计 人教版(2024版)七上数学 .docx
- 1.2.5 有理数的大小比较-大单元教学设计 人教版(2024版)七上数学 .docx
- 1.2数轴 大单元教学设计 2024浙教版数学七年级上册.docx
- 开学升旗仪式教师发言稿(精选5篇).pdf
- 河北省邢台市部分重点高中2023-2024学年高二上学期1月期末英语试题.pdf
- 教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库练习模考A卷带答案.pdf
- 广东省茂名市2024学年英语高三上期末达标测试试题含解析.pdf
- 智慧树《创新性思维及方法》单元检测及答案解析.pdf
- 常识化颠覆常识本身.pdf
- 心理的演讲稿(通用6篇).pdf
- 海南省琼中黎族苗族自治县琼中中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题(含答案).pdf
- 年度上学期北师大版五年级上册语文教学计划(通用3篇).pdf
- 必刷卷03-2023年高考高效提分物理考前信息必刷卷(福建专用).pdf
最近下载
- 中医妇科特色疗法之穴位贴敷疗法PPT.pptx
- 《无障碍设施施工验收及维护规范》(GB50642—2011)的解读.pdf VIP
- 初中化学第二单元《我们周围的空气》作业设计.docx
- 04-2024黄河流域生态保护和高质量发展-东营公需.docx
- 人教版九年级下册《语文》核心素养全册教案.pdf
- 贵州省施秉县恒盛有限公司36×39000kVA110kV工业硅冶炼炉年产90万t工业硅升级改造项目环境影响报告书简本.doc VIP
- 广东花城版七年级音乐教学计划(通用10篇).doc
- 二年级上册数学教材分析.pdf
- 基因工程___电子版.doc
- 蚌埠医学院第一附属医院临床医学研究伦理会审查批件.doc
文档评论(0)