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ADDINCNKISM.UserStyle《外国建筑史》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1423S05010
开课单位
建筑工程学院
课程名称
(中文)外国建筑史
(英文)TheHistoryofForeignArchitecture
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
3
课程学时
51
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
先修课程
建筑学概论,设计基础1、2,中国建筑史。
适用专业(类)
建筑学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
外国建筑史属专业基础理论课,课程强调建筑的文化意义及其发展脉络的系统联系,教学以欧美等西方国家建筑演变为主线,讲授各个历史时期建筑的发展,重点分析代表实例及其建筑师,具体建筑分析建筑的形式与社会文化背景和结构技术的关系。建筑空间的特征及装饰性要素的特征。
(二)教学目标
教学坚持辩证唯物主义和历史唯物主义原理,以普遍联系和发展的观点,分析建筑发展史。通过各教学环节,使学生能从历史与现实的角度认识各时代建筑的特点与意义,加深对建筑学科特征的认识,为树立正确的建筑观打下基础,学习大师的思维方法,培养学生的空间、艺术创作能力。
课程目标1:了解外国建筑历史及其发展规律。
课程目标2:掌握建筑历史的学习方法。
课程目标3:熟悉掌握外国古代建筑历史发展的重要节点和代表性建筑及建筑师。
课程目标4:熟悉掌握外国近现代建筑历史的发展情况及重要节点和代表性建筑及建筑师。
课程目标5:了解外国建筑历史的研究概况。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:掌握建筑设计的基本理论、基本知识;
课程目标1
0.2
2-1:具有获得及应用知识的能力
具有获得信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力。具有根据相关知识和要求,进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题并完成设计方案的能力。
课程目标2
0.1
3-1:坚持正确的政治方向、遵纪守法,愿为人民幸福、国家富强服务;有正确的世界观和积极的人生观。诚实正直,具有良好的团队合作精神。关注人类生存环境,具有良好的生态、环境保护意识。
课程目标5
0.1
3-2:具有较丰富的人文学科知识、良好的艺术修养,熟悉中外优秀文化,具有国际视野和与时俱进的现代意识。
课程目标3
课程目标4
0.6
1
四、教学方式与方法
多媒体课堂讲授。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
外国古代建筑史
第四章古代希腊建筑
第五章古代罗马建筑
第六章拜占庭建筑
第九章西欧罗马风和哥特式建筑
第十章欧洲文艺复兴、巴罗克和古典主义建筑
外国近现代建筑史
第三章两次世界大战之间现代派建筑及其代表人物
(二)教学难点
外国古代建筑史
第九章西欧罗马风和哥特式建筑
第十章欧洲文艺复兴、巴罗克和古典主义建筑
外国近现代建筑史
第三章两次世界大战之间现代派建筑及其代表人物
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
绪论
理解建筑历史及其发展规律,了解本课程的内容、任务和学习方法,以及建筑历史在国内外的研究概况。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
2
外国古代建筑史
第1章古代埃及建筑
掌握古埃及建筑三个主要时期的建筑特点及发展规律,掌握金字塔的演变及吉萨金字塔群的成就。掌握埃及太阳神庙宗教气氛的营造、神庙型制、标志、艺术成就,了解古埃及文学、艺术、技术对建筑的影响。
2
讲授
课程目标2
课程目标3
3
第2章古代西亚洲建筑
了解美索布达米亚建筑特点及亚述帝国的萨艮王宫、后巴比伦王国的新巴比伦伊什达城门、帕赛波里斯王宫的建筑成就。
2
讲授
课程目标2
课程目标3
4
第3章古代爱琴海地区建筑
1、了解古代爱琴文化的发展和特点;2、理解古代爱琴建筑发展背景及在历史中的地位;3、掌握古代爱琴文化对建筑的影响;4、重点掌握爱琴文化的主要建筑形式特点
2
讲授
课程目标2
课程目标3
5
第4章古代希腊建筑
了解爱琴文明下的建筑与古希腊之间的关系,爱琴海地区克里特时期的克诺索斯王宫圆柱特点、大门型制、布局、技术装饰题材的特点。了解希腊建筑的发展和主要成就:石梁柱结构体系、神庙型制、柱式。重点掌握雅典卫城的建筑成就、群体组合、单体建筑各自特点及相互对比、统一、和谐关系的建立。
2
讲授
课程目标2
课程目标3
6
第5章古代罗马建筑
了解古罗马三个历史时期的建筑成就,并分析自然条件和社会背景,如社会制度、宗教、生活习惯、风俗、经济、审美等方面对古罗马建筑的影响。掌握古罗马的五种柱式及券柱式,在建筑空间、结构、材料方面取得的成就。掌握古罗马建筑理论方面的著作《建筑十书》的成就与意义。了解古建筑的保护和
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