1.1 质点 参考系 教学设计 -2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

1.1质点参考系教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

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教材分析

本节课的教学内容来自于2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册，章节为“1.1质点参考系”。本节课的主要内容包括质点的概念、性质以及参考系的定义和作用。通过本节课的学习，学生需要理解并掌握质点的概念，能够判断一个物体是否可以看作质点，以及能够运用参考系来描述物体的运动。

在教学过程中，我会结合学生的实际情况，通过生动的实例和具体的操作，引导学生理解和掌握质点的概念，以及如何选择合适的参考系来描述物体的运动。同时，我会设计一些实际的练习题，帮助学生巩固所学的知识，并能够将其应用到实际问题中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维和科学探究。在物理观念方面，学生需要理解并掌握质点的概念，能够判断一个物体是否可以看作质点，并理解参考系的概念和作用。在科学思维方面，学生需要通过实例和练习，培养运用科学思维方法分析和解决物理问题的能力。在科学探究方面，学生需要通过实际操作和练习，培养运用科学方法进行观察、实验和分析的能力。通过本节课的学习，学生将能够进一步提升自己的物理核心素养，为后续的学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）质点的概念：学生需要理解质点是一个没有大小和形状，只有质量的理想化物体，能够判断一个物体是否可以看作质点，并理解质点在物理学中的应用。

（2）参考系的概念和作用：学生需要理解参考系是用来描述物体运动的基准点或基准面，能够选择合适的参考系来描述物体的运动，并理解不同参考系下物体运动的差异。

2.教学难点

（1）质点的概念：学生可能难以理解质点是一个理想化物体，没有大小和形状，只有质量。可以通过举例说明，如在研究地球的公转时，可以将地球看作一个质点，因为地球的直径远小于地球到太阳的距离，地球的大小和形状对研究问题没有影响。

（2）参考系的选择：学生可能难以选择合适的参考系来描述物体的运动。可以通过实际操作和练习，让学生亲身体验不同参考系下物体运动的差异，从而加深对参考系选择的理解。例如，让学生观察一个物体在静止的桌面上和在一个运动的桌面上的运动情况，引导学生选择合适的参考系来描述物体的运动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版（2019）必修第一册，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如质点和参考系的示意图、实际运动场景的视频等，以帮助学生更直观地理解和掌握概念。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如可能需要的滑轮组、小车等，以及相应的测量工具，如刻度尺、计时器等，以便学生能够亲身体验和观察物体的运动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备实验操作台等，以便学生能够进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是物理人教版（2019）必修第一册中的“1.1质点参考系”。在现实生活中，我们经常会看到各种物体的运动，但是你们有没有想过，如何用物理学的方法来描述这些运动呢？这就是我们今天要学习的质点和参考系。

2.探究质点概念

首先，我们来探究一下质点的概念。质点是一个理想化的物体，它没有大小和形状，只有质量。那么，什么时候我们可以将一个物体看作质点呢？答案是在研究的问题中，物体的大小和形状对问题的解答没有影响或者影响可以忽略不计时。比如，在研究地球的公转时，我们可以将地球看作一个质点，因为地球的直径远小于地球到太阳的距离，地球的大小和形状对研究问题没有影响。

3.理解参考系的作用

4.实际操作与练习

现在，我们来进行一些实际操作和练习，帮助大家更好地理解和掌握质点和参考系的概念。

（1）请大家拿出一张纸，想象它在空中飘动，我们要用物理学的方法来描述它的运动。首先，我们选择一个合适的参考系，比如地面，那么纸是在运动的。其次，我们尝试判断纸是否可以看作质点。在研究纸的飘动时，纸的大小和形状对问题的解答有影响，所以纸不能看作质点。

（2）接下来，我们再来看一个例子。假设有一架飞机在空中飞行，我们要用物理学的方法来描述它的运动。首先，我们选择地球为参考系，那么飞机是在运动的。其次，我们尝试判断飞机是否可以看作质点。在研究飞机飞行的大致轨迹时，飞机的大小和形状对问题的解答没有影响或者影响可以忽略不计，所以飞机可以看作质点。

5.总结与巩固

6.布置作业

最后，请大家课后完成练习册上的相关练习题，巩固今天所学的知识。

学生学习效果

1.理解并掌握质点的概念：学生能够判断一个物体是否可以看作质点，并理解质点在物理学中