2023S04115-智能系统与应用实验-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-2

ADDINCNKISM.UserStyle《智能系统与应用实验》课程教学大纲

（实验课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2023S04115

开课单位

网络空间安全与计算机学院

课程名称

（中文）智能系统与应用实验

（英文）IntelligentSystemandApplicationExperiments

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

人工智能

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《智能系统与应用实验》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在培养学生利用人工智能领域知识理论在实际应用的基础能力。本课程主要涉及智能感知、计算、模糊理论、智能交互、群体智能等理论。本课程主要包括Ubuntu安装与调试、Ros系统安装与调试、人脸识别系统实现、模糊决策过程模拟、无人驾驶实验、群体智能实验、人机协作系统实验等实验项目。

（二）教学目标

通过本课程实践锻炼，使学生切实了解智能系统的基本概念和基本思想；熟悉智能系统设计的软硬件环境，为今后从事智能系统设计和实现工作打下坚实的基础。

课程目标1：了解智能系统的基本概念和基本思想；

课程目标2：熟悉智能系统常见开发平台；

课程目标3：能够运用软硬件设计出实用的智能系统应用项目。

课程目标4：能够独立完成任务，并且在团队合作中体现自身价值。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-3：能够将相关工程专业知识和数学分析方法用于推演、分析人工智能领域复杂工程问题

课程目标1

3-2能够针对人工智能领域工程的特定需求，完成硬件单元和软件模块设计；

课程目标2

课程目标3

5-3能够针对人工智能领域复杂工程问题中的具体对象，开发或选用满足特定需求的现代工具或辅助软件进行模拟和预测，满足特定需求，并能够分析其局限性；

课程目标2

课程目标3

9-2能够在团队中独立承担任务，合作开展工作，完成工程实践任务；

课程目标4

9-3能够组织、协调和指挥团队开展工作。

课程目标4

四、教学方式与方法

教学方式：采用以设计任务为驱动，与理论教学紧密结合的任务型实验教学模式。实验项目的实施采用分组形式，除了必修实验项目之外，每组可以选做一个或两个选修项目，具体实验时间可以根据选修情况调整。

教学方法：在理论教学环节中讲授智能系统各知识点的基础上，实验教学环节中循序渐进地提出多个设计任务，在相关设计实例的示范下，由学生自主完成设计任务，从而使学生切实掌握智能系统软硬件设计的基本方法。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本实验课程重点在于所学人工智能类的算法与硬件相结合的方式以及硬件方面的应用。

（二）教学难点

本实验课程教学难点在人脸识别系统、小车交互系统、多智能系统以及在机器人上的算法应用等。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

Ubuntu系统安装与调试

掌握虚拟机安装Ubuntu系统安装方法，并能够熟练使用Ubuntu终端命令。

2

验证性

课程目标1

课程目标2

2

Ros系统安装与调试

掌握Ubuntu系统中Ros系统安装，并能掌握Ros的文件结构。

2

验证性

课程目标1

课程目标2

3

Ardriono系统基础

了解Ardiono硬件系统，并能够实现简单功能

4

验证性

课程目标1

课程目标2

4

人脸识别系统实现

能够利用python实现人脸识别系统的训练及推理过程

4

验证性

课程目标3

5

模糊决策过程实现

能够根据模糊理论实现决策过程

4

设计性

课程目标3

6

群体智能实验

能够利用所学群体智能算法实现群体智能实验

4

设计性

课程目标3

7

无人驾驶实验

能够解决一种无人驾驶过程中的一种任务。

4

设计性

课程目标3

课程目标4

8

人机交互与协作

能够实现一种人机交互方法，并实现交互功能。

4

设计性

课程目标3

课程目标4

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实验报告?实验作品

?其它：实验操作及实验报告（填写具体考核方式）

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

100%

出勤表现

20%

出勤情况，与指导教师交流情况、实验是否认真

课程目标2

实验报告

40%

是否能按时完成上交，是否有抄袭现象，是否能完整清晰记录实验过程，实验结果是否正确，排版是否规范。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

实际操作

40%

是否熟悉实验、是否能够主动思考问题、认真程度团队合作融洽