第1章人工智能概述1.3人工智能研究内容与应用 -高中教学同步《信息技术-人工智能初步》(教案）（人教-中图版2019）.docx

第1章人工智能概述1.3人工智能研究内容与应用-高中教学同步《信息技术-人工智能初步》(教案）（人教-中图版2019）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第1章人工智能概述1.3人工智能研究内容与应用

2.教学年级和班级：高中一年级信息技术班

3.授课时间：本节课为第2学期的第4周，具体上课时间为第1节，上午9:00-9:45

4.教学时数：45分钟

本节课将同步《信息技术-人工智能初步》(人教-中图版2019)教材，主要介绍人工智能的研究内容与应用领域，通过实例分析，让学生了解人工智能的基本概念及其在日常生活中的应用，结合课本知识，深入浅出地讲解，提高学生对人工智能的认识和兴趣。

核心素养目标

1.理解人工智能的基本概念，掌握其研究内容与主要应用领域，提升信息素养。

2.培养学生运用人工智能技术解决实际问题的思维能力和创新意识。

3.增强学生对人工智能伦理道德和社会责任的认知，培养负责任的数字公民意识。

4.提高学生的团队协作和沟通交流能力，通过小组讨论、分享观点，促进共同进步。

本节课将围绕以上核心素养目标展开，紧密结合教材内容，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入思考，培养其学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础、网络通信原理以及基础编程知识，通过之前的学习，对信息技术有一定的了解和认识。在此基础上，学生对人工智能的概念有初步的理解，但对其研究内容与应用领域可能还不够深入。

2.学生对新鲜事物充满好奇，对科技领域尤其是人工智能有着较高的兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力，但在创新意识和问题解决能力上还有待提高。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对人工智能研究内容的理解较为抽象，难以将其与实际应用场景联系起来；在分析具体案例时，可能缺乏系统性的思考，难以把握问题的关键点；此外，对于人工智能伦理道德的认识可能较为模糊，需要引导和启发。针对这些情况，教学中将采用具体实例、互动讨论等方式，帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《信息技术-人工智能初步》（人教-中图版2019），确保每位学生都有教材，提前布置学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备与人工智能研究内容与应用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括经典人工智能案例、最新技术应用动态等，以丰富课堂展示和讨论。

3.实验器材：无特殊实验需求，如有演示或模拟操作，提前检查计算机设备、投影仪等教学设备的完整性和功能性。

4.教室布置：将教室划分为讲授区、小组讨论区，确保学生能顺利进行合作学习，同时预留空间作为展示和分享的区域。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人工智能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人工智能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人工智能的图片或视频片段，让学生初步感受人工智能的魅力和特点。

简短介绍人工智能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人工智能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人工智能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人工智能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人工智能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解人工智能的实际应用或作用。

3.人工智能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人工智能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人工智能案例进行分析，如智能语音助手、自动驾驶汽车等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人工智能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人工智能解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人工智能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人工智能相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人工智能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人工智能的重要性和意义