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ADDINCNKISM.UserStyle《数理统计》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
2523D02017
开课单位
公共卫生学院
课程名称
数理统计
Mathematicalstatistics
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科核心课
先修课程
大学数学A
适用专业(类)
中药学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《数理统计》课程是中药学专业(类)的一门学科基础必修课程,为考查课。
医药数理统计是应用概率论和数理统计的原理和方法,对医药、生物等相关领域研究对象的数据资料信息进行收集、整理、分析和解释,以显示其总体特征和统计规律的应用学科。该课程主要讲述概率论与数理统计的概念与方法,旨在培养学生逻辑推理和运算能力、分析问题和解决问题的能力。通过学习,让学生初步掌握处理随机现象的基本思想与方法,具备分析和处理随机数据的能力,能够正确地利用数据资料进行医药领域的研究和实践。
本课程包括定量资料统计描述、定性资料统计描述、统计图表绘制、参数估计、假设检验(t检验、方差分析、卡方检验、非参数检验、线性相关与回归)等内容。
(二)教学目标
本课程的教学目的是让学生掌握数理统计学的基本理论、基本知识、基本方法及基本技能,培养学生分析问题解决问题的能力。要让学生学会数值数据和定性数据的分析方法,包括常用概率分布、参数估计、t检验和u检验、方差分析、χ2检验、正交设计等内容,使学生能够根据分析目的,采用适当的方法进行统计描述和统计推断,正确有效地利用数据资料进行医药领域的研究和实践,为学生毕业后从事相关工作和科研奠定统计学基础。
课程目标1:通过掌握数理统计的基本理论、基本知识、基本方法及基本技能,培养学生的统计思维能力和应用技能,学会应用统计学分析方法,进行医药领域内数据的收集、整理、分析和解释;
课程目标2:培养学生分析问题解决问题的能力,使学生逐步建立统计学的逻辑思维观;
课程目标3:为学生毕业后从事医药领域内的相关研究奠定必要的统计学基础。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-3:掌握中药生产过程、中药检验及质量评价的基本理论和基础知识;
课程目标1
0.3
2-3:具有正确评价中药质量的基本能力;
课程目标1
0.3
2-5:具有运用现代科学技术与方法进行中药学科学研究的基本能力;
课程目标2
0.3
3-6:具有批判性思维、创新精神和创业意识。
课程目标3
0.1
四、教学方式与方法
本课程采用课堂讲授与实验、自学和课堂讨论穿插进行的方式进行教学。在教学过程中始终贯彻启发式教学原则,培养学生利用统计学思维提出问题解决问题的能力。
内容讲授从问题或实例入手,展开相关概念、原理、方法、应用等基本知识和基本理论的讲解,培养学生正确的统计学思维,并利用所讲理论解决实际问题的能力。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
医药数理统计的基本概念;定量变量和定性变量的直观描述;常用概率分布(二项分布、泊松分布、正态分布);统计推断方法包括总参数估计估计;t检验、u检验、方差分析、χ2检验;正交试验等。
(二)教学难点
医药数理统计学一门应用学科,各种统计学方法在实际研究数据分析中的正确应用是本课程的难点。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
1绪论
1.掌握数理统计的概念;
2.理解数理统计在医药领域内的应用;
3.了解统计学的发展史;了解数据分析常用的统计软件。
1
讲授
课程目标1
2
第一章数据的描述和整理
1.掌握数据的类型及特性,定性数据和定量数据的整理步骤、表达方法,描述数据分析的集中趋势、离散趋势的常用统计量的计算及应用。
2.熟悉统计表和统计图的绘制方法;
3.了解描述分布形状的常用统计量;了解用SPSS软件进行统计图的绘制以及统计量的计算。
4
讲授
课程目标1
3
第二章随机事件与概率
1.掌握事件等的基本概念及运算关系,古典概率及计算,概率的加法公式、乘法公式及计算,条件概率与事件独立性的概念并进行计算,全概率公式及贝叶斯公式的意义及计算;
2.熟悉统计概率和概率的功利化定义。
3.了解主观概率。
0
自学
课程目标1
4
第三章随机变量及其分布
1.掌握离散型、连续型随机变量分分布及性质,数学期望和方差等常用数字特征定义及其性质;二项分布、泊松分布、正态分布的性质及概率计算;中心极限定理及其应用;
2.熟悉随机变量及其分布函数的概念,均匀分布、超几何分布和指数分布的性质;
3.了解随机变量函数的分布,随机向量及分布函数的概念及性质,切比雪夫不等式和大数定律及其应用,用Excel计算二项分布、泊松分布和正态分布等
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