第八课 《制作 “广东风情游”多媒体作品》 教学设计2023-2024学年小学信息技术粤教版（B版）四年级下册.docxVIP

第八课《制作“广东风情游”多媒体作品》教学设计2023-2024学年小学信息技术粤教版（B版）四年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年小学信息技术粤教版（B版）四年级下册的第八课《制作“广东风情游”多媒体作品》。课程主要内容包括：

1.学习多媒体作品的基本概念和组成要素；

2.掌握使用PowerPoint等软件制作多媒体作品的基本技巧；

3.培养学生的创新意识和团队协作能力，通过小组合作完成一个具有广东风情特色的多媒体作品。

教学过程中，我将引导学生通过观察、实践和合作，深入了解多媒体作品的制作流程，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。同时，注重培养学生的审美观和信息技术素养，使他们在创作过程中能够充分发挥自己的想象力和创造力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息道德与法律、信息技能、信息应用四个方面。通过学习制作“广东风情游”多媒体作品，学生将能够：

1.理解并掌握多媒体作品的基本概念和组成要素，增强信息意识；

2.熟练使用PowerPoint等软件制作多媒体作品，提高信息技能；

3.培养团队协作能力，学会在集体中发挥作用，提升信息应用能力；

4.遵循知识产权原则，尊重他人的知识产权，增强信息道德与法律意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）多媒体作品的基本概念和组成要素：学生需要理解多媒体作品的定义、特点和构成要素，如文字、图片、音频、视频等。

（2）PowerPoint软件的基本操作：学生需要掌握PowerPoint软件的界面布局、幻灯片制作、动画效果设置等基本技巧。

（3）团队协作与创新：学生需要学会在团队中发挥各自优势，共同完成具有创新性的多媒体作品。

2.教学难点：

（1）多媒体作品中动画效果的设置：学生可能对动画效果的设置感到困惑，不易掌握。

（2）音频和视频的剪辑与整合：学生可能对音频和视频的剪辑、整合技巧感到困难。

（3）团队协作中的沟通与分工：学生需要在团队协作中学会有效沟通、合理分工，以提高工作效率。

针对以上重点和难点，教学中我将采用分步骤讲解、示范、实践和小组讨论等方式，帮助学生逐一掌握关键技能。同时，注重引导学生运用所学知识创作具有广东风情特色的多媒体作品，提高学生的创新能力和团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-计算机教室

-投影仪

-计算机软件（PowerPoint、图像编辑软件、音频编辑软件等）

课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群

信息化资源：

-互联网（用于查找广东风情相关素材）

-多媒体教学素材库（图片、音频、视频等）

教学手段：

-讲授法

-示范法

-实践操作法

-小组讨论法

-评价反馈法

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一组广东风景图片，引导学生欣赏并谈论自己对广东的印象。

问题提出：如何用多媒体展示广东的美丽风光？

学生思考后，教师引出本节课的主题：《制作“广东风情游”多媒体作品》。

2.讲授新课（15分钟）

（1）多媒体作品的基本概念和组成要素：

教师讲解多媒体作品的定义、特点和构成要素，如文字、图片、音频、视频等。

（2）PowerPoint软件的基本操作：

教师演示PowerPoint软件的界面布局、幻灯片制作、动画效果设置等基本技巧，并引导学生跟随操作。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：如何设计一份关于广东景点的调查问卷？

学生分组讨论，教师巡回指导。

（2）实践操作：利用PowerPoint制作一个简单的广东风情游幻灯片。

学生动手操作，教师个别辅导。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提问，学生回答，巩固所学知识。

5.总结与拓展（5分钟）

（1）总结：本节课学生掌握了多媒体作品的基本概念和组成要素，以及PowerPoint软件的基本操作。

（2）拓展：鼓励学生利用所学知识，创作更具特色的多媒体作品，如介绍自己的家乡、兴趣爱好等。

6.课后作业（课后自主完成）

利用PowerPoint制作一个关于广东风情游的幻灯片，下节课分享。

总计用时：40分钟。

教学过程设计中，注重引导学生主动参与、动手实践，以提高学生的信息技能和团队协作能力。同时，通过情境创设、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和核心素养。

学生学习效果

1.理解并掌握多媒体作品的基本概念和组成要素，如文字、图片、音频、视频等，增强信息意识。

2.熟练使用PowerPoint软件制作多媒体作品，掌握界面布局、幻灯片制作、动画效果设置等基本技巧，提高信息技能。

3.学会在团