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名著导读《艾青诗选》如何读诗
◎文化自信：体会艾青深沉的感情，培养爱国情怀。
◎语言运用：掌握朗诵现代诗歌的基本方法。
◎思维能力：了解艾青的诗路历程，能够对艾青的诗作进行分类，理解艾青诗歌中的常见意象。
（重点）
◎审美创造：体会艾青诗歌的语言特色，感受其旋律美及诗中有画的特点。（难点）
一、导入新课
请大家先看看一些著名人士对作家艾青的评价：
在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。——牛汉
艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。——聂华苓
一个诗人，始终渴求着写作，坚持着写作，这一点，深深地感动着同为写作者的我这样一
个晚辈，也让我们看到一个作家对于文学至死不渝的热爱。——铁凝
艾青为什么会获得如此高的评价？今天，就让我们走进著名作家艾青的作品《艾青诗选》，
去一探究竟，感受其作品的魅力，领会作者崇高的爱国情怀。
二、教学开展
1.探究活动一：知人论世，探访诗路历程。
《孟子》说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？”我们想客观正确地理解和把握文学
作品的思想内容，首先得去了解它的作者及其所处的时代。同学们，你们对艾青和他所处的时
代有哪些了解？
◎生平经历
艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江金华人，
诗人。
1928年中学毕业后考入杭州国立西湖艺术学院绘画系。
1929年赴法国巴黎学习，接触到欧洲现代派诗歌。
1932年回国，同年5月在上海加入中国左翼美术家联盟，并组织“春地艺术社”，从事
革命文艺活动。
1932年7月被捕入狱，在狱中写了《大堰河——我的保姆》，发表后引起轰动，一举成名。
三年后经保释出狱。
1936年至1945年辗转各地，先后到武汉、临汾、西安、桂林、重庆、延安等地从事文艺
工作。
1949年10月起，任《人民文学》副主编。
1957年被错划为“右派”分子。创作中断了20年。
1978年以后重返诗坛，出现创作的另一个高峰。
时期题材代表作
《大堰河——我的保姆》
1932年，艾青被捕入狱，失去了思考、回忆、控诉、
《铁窗里》《窗》《小黑手》
绘画的条件，开始写诗。抗议
等
1937年，抗日战争全面爆发，诗《雪落在中国的土地上》
人穿行于中国的原野、乡村、城多写国家民族的苦《火把》《太阳》《向太阳》
镇，目睹祖国大地和人民遭受的难、悲伤与反抗《我爱这土地》《他死在第
苦难。二次》《复活的土地》等
1946年至1957年，投身于民族歌颂新时代，具有象《人民的城》《礁石》《启
解放事业。征与哲理意味明星》《下雪的早晨》
1958年至1977年，诗人的创作
——
基本中断。
《鱼化石》《镜子》《光的
富有时代感和冲击赞歌》《盆景》《古罗马的
1978年，诗人归来。力，诗句更从容凝大斗技场》《听，有一个声
练，深沉而警策音》《神秘果》《关于眼睛》
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