2223S01302-老年心理学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《老年心理学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2223S01302

开课单位

护理学院

课程名称

（中文）老年心理学

（英文）ElderPsychology

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程

先修课程

护理心理学

适用专业（类）

护理专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《老年心理学》课程是本专业的一门专业拓展课程。其通过研究老年期个体的心理特征及其变化规律的发展心理学分支，揭示了老年行为的生物学和社会学本质，是一门应用型学科。它也是新兴的老年医学的组成部分。通过本课程的学习，学生应掌握老年阶段心理发展的基本规律和年龄特征，对老年心理学的基本理论有一个较为全面、系统地认识，尤其是老年心理发展的主要矛盾和认知行为改变，学习运用基本理论分析实际问题，以便更好地在临床实践工作中对老年人进行心理护理。

（二）教学目标

通过《老年心理学》课程的学习，学生将学会老年人基本的感知觉、认知、思维和情感的变化特征，掌握老年人群出现的主要心理问题如认知障碍、情绪改变和智力变化，具备应用心理学的理论和研究方法，初步探索老年人心理变化的能力。

课程目标1：掌握老年人心理变化的基本概念、基本理论和基本心理干预技能。

课程目标2：运用心理学的理论和方法，促进老年人的心理健康。

课程目标3：树立尊老、爱老和敬老的护理理念。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3：掌握人体的正常结构、功能，人的心理状态及其发展变化。

1-8：熟悉不同护理对象的基本心理需要及常见临床心理问题的评估和干预方法。

课程目标1

30%

2-1：具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。

2-2：具有运用多学科知识进行护理评估、制订护理计划及对护理对象实施整体护理的基本能力。

2-7：具有初步运用批判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。

课程目标2

40%

3-2：关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。

课程目标3

30%

四、教学方式与方法

课堂讲授、案例分析、讨论。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.老年心理学的基本概念。

2.老年人的心理特征和应对方式。

3.老年认知障碍特点及应对。

（二）教学难点

1.老年人的社会心理学理论基础。

2.老年人认知障碍的评估。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章概论

1.掌握当前世界及我国老年人口的现状。

2.理解老年心理学的发展过程和研究方法。

3

讲授

课程目标1

2

第2章老年人感知觉

1.掌握感觉、知觉的基础理论。

2.理解老年人感知觉的特点。

3

讲授

课程目标1

课程目标2

3

第3章老年人的记忆

1.掌握老年人记忆的基础理论和记忆老化的主要理论。

2.理解老年人记忆变化特点。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

4

第4章老年人的语言和思维

1.掌握老年人语言和思维的基本特征。

2.掌握老年认知功能障碍的概念。

3.应用相关工具评估老年认知功能障碍。

4.应用相关干预方法改善老年人的认知功能障碍。

7

讲授

讨论

案例分析

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

第5章老年人的智力与创造力

1.掌握老年人智力和创造力的基本理论。

2.应用科学方法开发老年人的智力和创造力。

2

讲授

课程目标1

课程目标3

6

第6章老年人的动机与意志

1.掌握动机和意志的基本理论

2.理解动机和意志的发展规律及应对策略

0

自学

课程目标1

课程目标2

7

第7章老年人的情绪情感

1.掌握老年人情绪、情感的变化规律

2.采用老年人出现的主要情绪和情感问题

3.老年人常见情绪评估工具

4.采用科学的方法应对老年人的情绪、情感变化。

3

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

8

第8章老年人的性格

1.掌握性格的基本理论和老年人性格特点

2.应用合理方法应对老年人性格变化。

3

讲授

课程目标1

课程目标3

9

第9章老年人心理健康

1.掌握心理健康与生活、环境的关系

2.了解心理治疗和疏导的基本方法

8

讲授

案例分析

课程目标2

课程目标3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试t课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

60%

出勤

10%

考勤情况

课程目标1

测试

30