Unit 5 The colourful world 第五课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit5Thecolourfulworld第五课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit5Thecolourfulworld”是人教PEP版英语三年级上册的一个单元，主要内容围绕着颜色的认知以及描述物品颜色。通过本单元的学习，学生能够听懂、会说、会读关于颜色的词汇，并能用英语简单描述物品的颜色。本节课是该单元的第五课时，主要教学内容为故事书的学习和相关的实践活动。

教学设计将遵循教材的逻辑顺序，以学生为中心，通过多种教学活动，如游戏、唱歌、绘画等，激发学生的学习兴趣，帮助他们巩固颜色词汇，并能够运用所学知识进行简单的交流。同时，本节课还将注重培养学生的听说能力和团队协作能力，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：语言能力、文化意识和思维品质。在语言能力方面，学生通过听、说、读、写的实践活动，巩固和拓展颜色词汇的应用，提高基本的英语交际能力。在文化意识方面，学生通过学习描述物品颜色的句子，了解和感受西方文化中对于颜色的认知和表达方式，培养跨文化交际的意识。在思维品质方面，学生通过参与各种教学活动，培养观察、思考、分析和创新的能力，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-颜色词汇的掌握：red,yellow,blue,green,purple等。

-能够用英语询问和描述物品的颜色。

-一般现在时的基本结构和用法。

-故事书的情节理解和复述。

2.教学难点

-颜色词汇的准确发音和记忆：尤其是紫色（purple）和绿色（green）等容易混淆的词汇。

-一般现在时的运用：学生可能对主语I/you/we/they和动词第三人称单数形式的搭配掌握不牢固。

-描述颜色的句子构造：学生可能对Howcolorthebook?和Whatcoloristhecat?等问题的回答方式不熟悉。

-故事书中角色的理解和情感态度的表达：需要学生能够根据情节理解角色的心情和感受。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语三年级上册的教材，以便于跟随教学进度。

2.辅助材料：准备颜色词汇的图片、彩色笔、色卡等，帮助学生直观地认识和记忆颜色。

3.多媒体资源：收集与颜色相关的英文儿歌视频、颜色认知的卡通短片等，通过多媒体资源激发学生的学习兴趣。

4.教室布置：将教室座位按照小组形式布置，便于学生进行互动交流和小组活动。

5.实验器材：准备彩色水彩颜料、画纸等，让学生在实验活动中体验颜色的混合和搭配。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：如“你能说出哪些颜色？它们用英语怎么说？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读教材和提供的资源。

-思考预习问题：尝试回答问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源。

作用与目的：

-帮助学生预习颜色词汇和句子结构。

-培养学生自主学习和思考的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示彩色图片或视频引入主题。

-讲解知识点：详细讲解颜色词汇和句子构造。

-组织课堂活动：小组讨论颜色描述句子，角色扮演练习对话。

-解答疑问：解答学生对颜色词汇和句子结构的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：注意听讲，理解颜色词汇和句子构造。

-参与课堂活动：小组讨论，编写颜色描述句子。

-提问与讨论：提出疑问，与同学讨论颜色词汇的使用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解颜色词汇和句子结构。

-实践活动法：角色扮演练习对话。

-合作学习法：小组讨论，共同完成任务。

作用与目的：

-确保学生理解和掌握颜色词汇和句子结构。

-通过实践活动提高学生的口语交际能力。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的颜色描述作业，如“描述你的最喜欢的颜色”。

-提供拓展资源：推荐颜色相关的英文绘本或网站。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：根据要求完成颜色描述作业。

-拓展学习：查阅推荐的资源，进一步学习颜色词汇。

-反思总结：回顾学习过程，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学