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高中英语教案范文_高中英语教案人教版

这篇《高中英语教案模板范文》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

各位教师：

大家好！

我说的课题是高中一年级英语上册第2单元Englisharoundtheworld的第三课时Reading。我说课的内容包括三局部，一是教材分析，二是说教法，三是说教学程序。

一、教材分析

1、单元背景分析

本单元争论的话题是“世界英语”介绍了英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义。尤其介绍了英美语言的差异，让学生更进一步了解学好英语的必要性和其重要意义。促使学生了解英美语言在词汇、拼写、语音等方面的区分。使学生在熟悉到学好英语的重要性的同时，更加喜爱自己的祖国，从而培育他们的祖国意识。

2、教材内容分析

w本课是高中一年级英语上册，unit2Englisharoundtheworld中的Reading.

w本单元的中心话题是“世界英语”，详细涉及“英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义，以及英美语言的差异”。本课的语言学问及语言技能主要是围绕“世界英语”这一中心话题进展设计的。

w本课时主要分为两局部:

1）pre-reading.(读前预备)

“读前预备”局部是Reading的前奏，此局部设计了两个问题，诱发学思索。通过对问题的争论和比拟，让学生明白学好英语的重要性。

2）.Reading(阅读)

“阅读”局部文体为说明文，全文共分三个段落。全文阐述了一个鲜亮的观点：英语确实是当今世界范围内使用最广泛的一门语言之一，也是联合国的工作语言之一，它的重要作用是其他语言不行替代的。

3）post-reading（读后）

“读后”局部共设计了两类题型：第一局部是和个问题，其中前面两个是细节理解题；第三题是一个开放性题目，鼓舞学生把英语学习与现实生活相结合。其次局部是填空形式，帮忙学生梳理文章，把握文章主要细节，概括中心思想，实为文章的一个纲要。

三局部均以提高学生阅读力量为主，所以将此三局部有科学地整合成一节阅读课。

3、教学重点

1）、使学生在熟悉学好英语的重要性的同时，更加喜爱自己的祖国。

2）、进展学生的阅读力量，尤其是归纳总结，./猜词和查读（scanning）的力量。

3）、使学生通过交际性任务和合作的时机，培育他们用谚语思维和交际的力量。

4、教学难点

1）、使学生在熟悉到学好英语的重要性的同时，更加喜爱自己的祖国，从而培育他们的祖国意识。

2）、与同伴一起争论并找到解决问题的方法。

5、教学目标

依据课文特点及新课标对高一年级学生英语学习力量的要求，本课的教学目标我定为以下几方面：一、语言目标，二、情感目标。

1.语言目标

本课为阅读课型，是一篇说明文，涉及了英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义。尤其介绍了英美英语语言的差异。通过阅读使学生了解“世界英语”的一些根本概况，包括它的重要性和英美英语的差异。教师依据课文内容用不同的形式来训练学生，提高阅读技能。由于课文叙述的是世界英语的话题，学生会感兴趣。为了引起共鸣，可把课文与生活中经受结合一起争论。本课的目的是使学生提高听、说和阅读力量，更深的了解学好英语的重要意义。从而激发学生学习英语的兴趣。

2.情感目标

让学生领悟英美不同文化差异和风俗习惯，领悟语言丰富多彩性和进展变化的特征，使学生在熟悉世界英语在人们生活中扮演的不同角色的同时，更加喜爱自己的祖国，从而培育他们的祖国意识。培育他们的跨国文化意识和世界意识。

二、说教法

教学环环相扣，设计紧凑。先利用学生感兴趣的话题引起兴趣，然后带着问题有目的地阅读文章。通过回答下列问题把握细节，理清线索，再从整体上把握它的构造、特色，学习用英语归纳以及复述，最终以拓展课文学问小组活动完成这节课的整体教学。使他们把握阅读技巧的同时也增加了见识。在小组争论过程中，学会用已学词、句表达出自己的观点。学生通过体验、实践、争论、合作和探究等方式，进展听、说、读、写的综合语言技能。

为了能很好地突出重点，突破难点，圆满完成教学任务，取得良好的教学效果，我抓住重点，联系实际，以学生为主体，教师为主导，让学生集中练习。为了激发学生的兴趣开心地学，我采纳阅读、快速阅读、推断正误等教学方法，让学生充分表达课堂教学“主体者”的身份。

三、说教学程序

1、导入：首先在学生对英语是世界上最广泛使用的语言和越来越多的人在学习英语现有状况了解的根底上，引出问题“DoyouknowhowmanycountriesuseEnglishastheir