第6课 探访古代文明 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

第6课探访古代文明第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《探访古代文明》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将结合道德与法治六年级下册统编版教材，通过探访古代文明，引导学生了解世界各地的古老文明，培养他们的历史素养和全球视野。在课程中，我们将重点关注古埃及、古巴比伦、古印度和古中国四个文明古国，分析其政治、经济、文化等方面的特点，以及这些文明对现代社会的影响。实用性方面，课程将设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演、互动问答等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的思辨能力和合作精神。

二、核心素养目标

1.历史理解：通过分析古代文明的特点，培养学生对历史的理解能力，了解文明古国的政治、经济、文化成就及其对后世的影响。

2.文化意识：培养学生对多元文化的敏感性和尊重，认识不同文明的价值和贡献。

3.思辨能力：引导学生运用批判性思维，对古代文明的发展进行合理推断和评价。

4.社会责任感：激发学生探究文明兴衰的原因，树立正确的历史观，增强对社会责任的认识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了世界四大文明古国的基本概念，了解了古代人类生活方式和社会结构的基本知识。他们在之前的课程中对古代文明有了初步的认识，为深入学习探访古代文明奠定了基础。

2.六年级学生对历史课程通常具有较高的兴趣，尤其是对神秘有趣的古代文明。他们具备一定的自主学习能力和合作学习风格，喜欢通过讨论、游戏等互动方式学习。此外，学生在信息搜集、处理和分析方面表现出较强能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是对古代文明中的政治、经济制度理解较困难，可能需要更多的实例和形象化教学手段；二是学生在分析文明古国对后世影响时，可能难以形成深刻的见解；三是部分学生可能在历史知识背景方面较为薄弱，需要教师在课堂上进行针对性的引导和补充。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的历史故事，引导学生掌握古代文明的基本知识。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，激发他们思考和分析古代文明的特点及其影响。

-案例分析法：选取具体文明古国的案例，让学生通过分析案例，深入了解其政治、经济和文化成就。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等手段，展示古代文明的图片、纪录片片段，增强学生的直观感受。

-网络资源：引导学生利用网络平台查阅相关资料，拓展知识面，提高信息搜集能力。

-教学软件：运用教学软件开展互动问答、模拟实验等活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对古代文明的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道古代文明是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于古埃及、古巴比伦、古印度和古中国的图片或视频片段，让学生初步感受古代文明的风采。

-简短介绍古代文明的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代文明基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解古代文明的基本概念、组成部分和历史背景。

-过程：

-讲解古代文明的定义，包括其主要文明古国和时代背景。

-详细介绍古代文明的政治、经济、文化等方面，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解古代文明的实际应用或作用。

3.古代文明案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解古代文明的特点和重要性。

-过程：

-选择几个典型的古代文明案例进行分析，如古埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代文明的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从中汲取智慧。

-小组讨论：让学生分组讨论古代文明对现代社会的启示和影响，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与古代文明相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及古代文明的借鉴意义。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代文明的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和