第四单元 第5课时 探索活动：梯形的面积（教学教学设计）五年级数学上册同步高效课堂系列 北师大版.docx

第四单元第5课时探索活动：梯形的面积（教学教学设计）五年级数学上册同步高效课堂系列北师大版

主备人

备课成员

教材分析

《探索活动：梯形的面积》是人教版五年级数学上册第四单元的第5课时。本节课主要通过探索梯形面积的计算方法，让学生理解和掌握梯形面积的推导过程，以及运用梯形面积公式解决实际问题。内容与生活实际紧密相连，有助于培养学生的动手操作能力、团队协作能力和解决问题的能力。

本节课内容与前后课时紧密相连，学生在学习本节课之前，已经掌握了平行四边形、三角形的面积计算方法，为本节课的学习奠定了基础。而本节课的学习，又为后续学习圆形的面积计算方法提供了有力支撑。

在教学过程中，教师应注重引导学生通过观察、操作、思考、交流等途径，自主发现梯形面积的计算方法，培养学生的创新意识和实践能力。同时，关注学生在学习过程中的情感体验，激发学生的学习兴趣，使他们在愉悦的氛围中掌握知识，提高能力。

核心素养目标

《探索活动：梯形的面积》这一节课，旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：空间观念、数学建模、数学思维、数学交流和应用意识。通过探索梯形面积的计算方法，学生能进一步理解平面图形的特征，提高空间观念；在自主探究和合作交流的过程中，学生将体验到数学建模的基本方法，发展数学思维；同时，学生能够运用所学的知识解决实际问题，增强应用意识。总的来说，本节课致力于培养学生的数学素养，提高他们运用数学知识分析和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是梯形面积的计算方法。学生需要掌握并能够运用梯形面积公式计算各种梯形的面积。具体重点包括：

-理解梯形面积公式中各部分的含义和作用。

-能够正确运用梯形面积公式，计算梯形的面积。

-能够将梯形面积公式应用到实际问题中，解决实际问题。

2.教学难点

本节课的难点是理解并推导出梯形面积公式。学生需要理解并能够推导出梯形面积公式，具体难点包括：

-理解梯形面积公式的推导过程，能够通过剪、拼、转化等操作，将梯形转化为已知的平行四边形或三角形，从而推导出梯形面积公式。

-能够运用剪、拼、转化等方法，将具体的梯形转化为已知的平行四边形或三角形，并计算出其面积。

-能够理解并解释为什么通过剪、拼、转化等操作得到的平行四边形的面积是原来梯形的两倍，从而理解梯形面积公式的推导过程。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、电脑、打印机、纸张、剪刀、胶水、直尺、三角板。

2.课程平台：人教版五年级数学上册教材、教学课件、练习题库。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、数学教学视频、梯形面积计算器软件。

4.教学手段：讲解、示范、实践、探索、合作、讨论、反馈、评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对梯形面积的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道梯形是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于梯形的图片，让学生初步感受梯形的特点。

简短介绍梯形的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.梯形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解梯形的基本概念、组成部分和面积计算方法。

过程：

讲解梯形的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍梯形的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.梯形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解梯形的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的梯形案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解梯形的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用梯形面积解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与梯形面积相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梯形面积的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调梯形面积的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括梯形的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调梯形面积在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用梯形面积。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于梯形面积的短文或报告，以巩固学习效