第1单元 习作：猜猜他是谁 教案2024-2025学年三年级语文上册同步教学 （广东专版）.docx

第1单元习作：猜猜他是谁教案2024-2025学年三年级语文上册同步教学（广东专版）

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教材分析

“猜猜他是谁”是2024-2025学年三年级语文上册同步教学（广东专版）中的一篇习作。本节课主要内容是通过描述一个人的外貌特征、性格特点和喜好等，让读者猜测这个人是谁。教材以生动的例文和贴近学生生活的情境，激发学生的阅读兴趣，培养学生观察、思考和表达能力。

本节课的教学目标是让学生掌握描写人物的基本方法，学会通过外貌、性格和喜好等方面来描述一个人，提高学生的写作能力。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的合作意识和团队精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言能力、思维能力、审美能力和文化素养。通过学习本节课，学生将能够运用所学知识，准确、生动地描写人物，提高语言表达能力；通过分析、讨论，培养学生独立思考和批判性思维能力；通过欣赏优秀作品，提升学生的审美情趣和人文素养；了解和传承我国优秀的文化传统，培养学生的民族自豪感和文化认同感。

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

教学方法与手段

“四、教学方法与手段”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

教学反思

“七、教学反思”

课后拓展

“八、课后拓展”