0823D04012-色彩风景写生（实践）-2023版培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《色彩风景写生（实践）》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823D04012

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）色彩风景写生（实践）

（英文）ColorSceneryFromNature

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

3周

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

适用专业（类）

油画

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《色彩风景写生》课程是绘画专业一年级的一门专业发展核心课程，强调要认真深入生活，观察生活，表现生活，不断地在生活中汲取表现源泉。通过讲授风景画的基本理论知识和实地写生，旨在训练、培养绘画专业学生绘画能力。本课程主要涉及课堂教学，主要讲解风景画的基本理论，主要包括色彩原理，构图原理，材料与表现技法和实践教学环节即实地写生等项目。

（二）教学目标

通过本课程，使学生了解风景画的基本理论，掌握色彩风景画的绘画技法，提高用色彩和笔法塑造各种不同景物的形体和质感的能力。并通过实地写生，培养学生感受并表现出景色的意境和情调，培养学生在大自然中发现美、认识美，从而激发学生对大自然的热爱，增加学生对社会和人生的体验，培育学生深厚、丰富的情感世界。

课程目标CG1：通过课堂教学，使学生了解风景画的基本理论，掌握色彩风景画的绘画技法，提高用色彩和笔法塑造各种不同景物的形体和质感的能力。

课程目标CG2：通过实地写生的实践教学，能人学生全面接触到风景画中的各类问题，如题材、选景、构图、色彩、技巧、意境等等，让学生掌握风景色彩的表现规律，了解形成远近空间感的各种因素，如透视、明暗层次对比、色彩冷暖及纯度对比、形体复杂与单纯的对比等等，理解自然景色由于环境、季节、气候，时间等条件的不同而产生丰富多彩的色调和色彩关系，以此培养学生对自然风光美的观察力和感受力，提高选材取景及构图能力。

课程目标CG3：感受并表现景色的意境和情调，增加学生对社会和人生的体验，培育学生深厚、丰富的情感世界。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：掌握风景画理论与技法

课程目标CG1

2-3：提高风景写生能力

课程目标CG2

3-1：提升专业素质与艺术修养

课程目标CG3

四、教学方式与方法

课堂集中讲授并在实地写生过程中，针对学生的写生作品，通过分析讲评把关于风景画的知识传授给学生。每年的十月份教师选择自然风景与人文景观都适合教学需要的地点，带领学生下生写生实践，时间一般为三周。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

风景画原理学习

学习基本理论与技术

2天

实训

课程目标CG1

2

风景写生练习

在写生实践中掌握风景画技法，提升专业能力

3周

实训

课程目标CG2

合计

3周

（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）

六、实践成果呈现要求

成果作品展示与点评。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?√考查

（二）考核方式：?实践报告?√实践作品?项目汇报

?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

40

出勤

10

无无故迟到、早退、缺勤等情况

课程目标CG1

作业

20

作业认真、完整，呈现出较好能力与潜质

课程目标CG2

表现

10

学习认真、积极探索、讨论，遵守课堂秩序

课程目标CG3

期末

考核

60

作品完整，专业能力过硬，具有独立思考意识与创新能力

课程目标CG1

课程目标CG2

课程目标CG3

……

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

执笔人

魏尔雅

审核人

唐勇钢

教学院长

李文岗

院长

刘宗超

发布日期

2023年5月23日