0823D00004-中国美术史-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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《中国美术史》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0823D00004

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）中国美术史

（英文）Chinesearthistory

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

无

适用专业（类）

书法学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

中国美术史是河北大学全日制本科生美术学绘画专业必修课。

该课程主要讲授中国美术自原始社会到近现代发展的历史。中国美术史与中华民族的社会史一样源远流长。在数千年的发展中，中国美术史呈现出了自身的发展规律，涌现出了许许多多优秀的美术家，更为我们后人留下了数不胜数的优秀美术作品。这些作品中蕴含着中国人民的审美心理、丰富的想象力和无穷的智慧。本课程将展示中华民族丰富灿烂的美术遗存，寻找中国美术史发展的规律性，为当代美术发展提供借鉴。

（二）教学目标

通过本课程的学习，使学生对中国美术史的发展脉络、基本史实、艺术理论、艺术流派、艺术家及艺术作品等有一个系统的了解，从而更加热爱灿烂的民族文化，增强民族自豪感。

达到如下教学目的：

课程目标CG1：帮助学生了解掌握中国美术发展的基本史实，介绍优秀美术家和经典作品；

课程目标CG2：将美术的发展与当时社会发展情况紧密联系，突出每个时代美术发展的特点；

课程目标CG3：通过本课程的学习，寻找中国美术史的发展规律，使学生对中国美术史有一个全面系统的了解和掌握；

课程目标CG4：通过本课程的学习，开拓学生的视野，丰富学生的文化积淀，提高学生对美术学习的兴趣，帮助学生在美术创作和理论研究中取得更大的成绩。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：了解并掌握中国美术史实；

课程目标CG1

0.25

1-1：掌握每一个历史时期的美术史实；

2-3:掌握每一个历史时期美术发展的特点；

课程目标CG2

0.25

1-1：了解并掌握中国美术史实；

2-3:掌握中国美术史的发展规律；

课程目标CG3

0.25

2-4：对中国美术史有一个全面系统的了解和掌握，并成为深化学生美术学习的基础和助力。

课程目标CG4

0.25

四、教学方式与方法

本课程采取教师讲授引导与学生提问、讨论相结合的教学方法。授课过程中充分运用图像资料，增加课程的生动性，调动学生的积极性。运用BTEC（BusinessTechnologyEducationCouncil）和PBL（Problem-basedLearning）教学方法，重视学生个性的发展和潜能的开发，使学生成为学习的主人。鼓励学生根据教案，自行提出问题、分析问题，通过讨论、查阅资料解决问题，以获得最佳的学习效果。课程以章节为单位进行。结合学生平时的课业表现和期末的考试情况来确定学生最终的考核成绩。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

教学的重点在于各历史时期基本社会状况和社会意识形态影响下美术史发展的时代特点、新出现的美术现象、重要美术家、优秀美术作品、美术理论以及整个中国美术史的发展脉络。

（二）教学难点

难点在于如何认识某一时代的美术成就、艺术家、艺术作品等在整个中国美术史以至整个中国文化史中的地位和价值，以及如何把握美术理论对美术发展的影响等问题。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章原始美术

原始社会的陶器、玉器艺术，早期岩画艺术以及原始建筑艺术。

使学生对中国美术的起源有一个科学的、宏观的认识，对原始美术初步发展的状况有所了解。

2

讲授

课程目标CG1课程目标CG2课程目标CG3课程目标CG4

2

第2章先秦美术

汉字艺术、商周青铜艺术的辉煌成就，城市观念的形成及其对后世的深远影响。

使学生充分认识到中国文明起源时期的艺术成就，并对其中的重点内容加以掌握。

2

讲授

课程目标CG1课程目标CG2课程目标CG3课程目标CG4

3

第3章秦汉美术

秦汉雕塑、绘画、书法、建筑及工艺美术的发展史。

了解秦汉大一统帝国的历史背景，并在此基础上对秦汉艺术的风格特点予以理解和掌握。

2

讲授

课程目标CG1课程目标CG2课程目标CG3课程目标CG4

4

第4章魏晋南北朝美术

中外文化交融的情况，书画艺术走上自觉，书法绘画艺术以及佛教石窟艺术的主要成就。

使学生认识到魏晋南北朝时期分裂动荡的社会历史状况和意识形态领域的变化对美术发展的影响，以便更好地理解和掌握本时期的艺术特色及其发展情况。

5

讲授

课程目标CG1课程目标CG2课程目标CG3课程目标CG4

5

第5章隋唐五代美术

多民族文化交流的加强，书法绘画艺术的发展及其主要代表人物，唐三彩等工艺美术的发展史。

使学生了解中国封建