《留言条》教学设计.docx

留言条

教学目标：

掌握留言条所要写的内容及其格式，正确书写留言条。

学会在日常生活中根据实际需要自写留言条。

教学重难点：

练写留言条，做到内容明确、格式正确。

根据生活需要学写留言条。

教学过程：

一、激趣导入，介绍留言条

什么是留言条？小朋友们，这节课我们一起来学写留言条。

那什么是留言条呢？

（在日常生活中，有事情要通知对方，或有事要托付对方，而对方不在，却又没时间等对方回来，我们就写张字条留给对方，这张字条就叫做留言条。）

二、举例讲解留言条写法

我们就来讲解一下留言条的写法。小明接到小红的电话叫他到家里去玩，可妈妈没在，手机也放在家里，怎么让小明妈妈知道这件事呢？这个时候，小明就给妈妈写了一张字条，

妈妈：

我要到小红家去玩，晚一点才能回家，请不要为我担心。

小明

2019年4月19日

从小明写给妈妈的留言中我们知道，留言条的格式分为四部分，称呼、正文、署名和日期。写留言条具体有四项要求：

1.先要写留给谁的，称呼要顶格写，并加上冒号。

2.另起一行，空两格，写告诉对方的事情，要写的简单明白，有礼貌，并正确的使用标点符号。

3.另起一行，在右下方写上自己的姓名。

4.另起一行，在自己的姓名下方写上日期。

三、学写留言条

了解了留言条的格式和书写要求，我们来学写留言条吧！

小明和小红是同学，由于小红生病了，今天没来上学，学校请小明通知小红，六月一日这天上午八点到学校开联欢会。当小明来到小红的家里后，发现小红不在家，现在请你代替小明给小红写一张留言条。

留言条应该怎么写呢？首先，这条留言条是要留给小红的，所以我们在首行的顶格位置写上称呼，可以写小红也可以写小红同学，并加上冒号。正文我们要交代留言的内容，我们另起一行空两格写上：学校通知你在六月一日上午八点到学校开联欢会。一定要注意，给别人交代事情的留言条一定要把时间、地点、人物和事情分清楚，尽量简单明了，并正确使用标点符号。另起一行，在右下方写上自己的姓名。右下方的位置写上小明，另起一行，再写上当天的日期，告诉对方留言条是什么时候写的。

四、改写留言条

王红和李莉是同学，李莉打算第二天上午八点和王红一起去商店买东西，可是王红不在家，于是李莉就留了一张字条给王红。请同学们观察一下，李莉这张留言条对吗？应该怎么写呢？

首先，这张留言条没有写称呼，不知道是留给谁的。

其次，正文的内容没有交代时间、地点和具体的事情，正文应该把这些事情都要交代清楚。

最后，没有写留言时间，同学们在写留言条的时候不要忘记写时间哦。

那具体应该怎么写呢？请同学们来帮帮李莉吧！

王红：

请你明天上午八点在商店门口等我。

同学：李莉

2019年4月25日

五、儿歌记忆

小朋友们，为了牢记今天所学的知识，我们来读一读这首留言条儿歌。称呼顶格左上角，还要记得加冒号。内容前面空两格，清楚明白有礼貌。署名日期右下角，这就是留言条。

六、拓展练习

看谁能运用今天学写留言条的方法完成这道练习。下午放学后，李文要去明明家写作业，但是妈妈不在家，请你替李文给妈妈写一张留言条。