篮球运球突破接行进间单手低手投篮 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球运球突破接行进间单手低手投篮教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

《体育与健康》人教版必修第一册中关于篮球技能的教授，为高一学生提供了运球突破及行进间单手低手投篮的基础理论与实践技巧。本教学设计旨在深化学生对篮球运动中个人技术动作的理解，将课本知识与实际操作相结合，强调运球突破时的身体协调与节奏感，以及行进间单手低手投篮的稳定性与准确性。通过本课程，学生能够在运动中提高身体素养，同时培养团队合作精神和竞技体育道德。

核心素养目标

本课程以篮球运球突破接行进间单手低手投篮为载体，致力于提升学生的运动能力、健康行为和体育品德三大体育学科核心素养。通过实践，学生能增强身体协调性和灵活性，提高动作技能的熟练度，培养自信和果断的竞技态度；在团队配合中学会尊重和信任，强化集体荣誉感，促进公平竞争和团结协作的体育精神；同时，通过体育锻炼，引导学生形成积极健康的生活方式，树立终身参与的体育意识。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本课程的重点在于学生能够流畅完成运球突破及行进间单手低手投篮的动作，难点在于动作的连贯性和投篮的准确性。针对重点，通过分解动作练习、重复模拟训练和实际操作练习，让学生熟悉并掌握动作要领。对于难点，采取以下策略解决：1.通过视频分析和现场示范，帮助学生理解动作的节奏和身体协调性；2.设计多种练习形式，如变向运球、对抗练习，增强学生的控球能力和适应变化的能力；3.针对投篮准确性，指导学生掌握投篮时的手腕灵活性和投篮角度，通过反复练习和个别指导，提高投篮命中率。通过这些方法，旨在帮助学生克服难点，提升篮球技能。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：篮球场、篮球、篮球架、计时器、标志盘。

2.软件资源：《体育与健康》教材、篮球教学视频、教学进度表。

3.课程平台：学校体育教学管理系统。

4.信息化资源：多媒体教学设备、投影仪、电子白板。

5.教学手段：现场示范、分组练习、视频分析、即时反馈、个别指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校体育教学管理系统发布预习资料，包括运球突破和单手低手投篮的基本技巧视频和理论要点。

设计预习问题：围绕篮球运球突破接行进间单手低手投篮技术，设计问题，如“如何提高运球突破时的速度和敏捷性？”

监控预习进度：通过管理系统跟踪学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，阅读教材相关内容。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，并记录疑问。

提交预习成果：将笔记和问题通过管理系统提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用管理系统和视频资源。

-作用与目的：

让学生提前了解课程内容，为课中技能训练打下基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示篮球比赛中的运球突破和投篮精彩镜头，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解运球突破的步伐和节奏，单手低手投篮的手型和角度。

组织课堂活动：分组进行运球突破和投篮练习，设置对抗赛。

解答疑问：对学生在练习中产生的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考技巧要点。

参与课堂活动：学生在分组练习中实际操作，体验技能应用。

提问与讨论：对练习中的疑问进行提问，参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解理论知识。

实践活动法：通过分组练习，加强技能训练。

合作学习法：小组讨论，促进交流合作。

-作用与目的：

加深对运球突破和投篮技术的理解。

通过实践活动，提高技能水平。

培养团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置相关的技术练习和理论知识复习作业。

提供拓展资源：推荐篮球技能提升相关书籍和视频。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

-学生活动：

完成作业：按时完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，继续提升篮球技能。

反思总结：对学习过程进行反思，提出改进方法。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我评价和反思。

-作用与目的：

巩固课堂上学到的技能和知识。

拓宽知识视野，提高篮球技术水平。

通过反思，促进学生的自我提升和可持续发展。

学生学习效果

1.技术掌握：

-学生掌握了运球突破的基本步伐和节奏，能够熟练运用交叉步和顺步进行快速突破。

-学生掌握了行进间单手低手投篮的手型和投篮角度，投篮稳定性与准确性明显提升。

-学生能够在实际比赛中灵