第14课 综合实践活动（教案）2023-2024学年五年级下册信息技术电子工业版（内蒙古）.docx

第14课综合实践活动（教案）2023-2024学年五年级下册信息技术电子工业版（内蒙古）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是人教版小学五年级下册信息技术课程《电子工业》单元的第14课，主题为“综合实践活动”。教材内容主要围绕电子工业的发展、电子产品的制作和维护等展开。通过本节课的学习，学生将了解电子工业的基本知识，掌握电子产品的制作和维护方法，提高信息技术素养。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生动手操作，培养学生的实践能力。同时，教师还要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予适当的指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新精神和实践能力。通过学习电子工业的基本知识和电子产品的制作与维护，学生将能够运用信息技术解决实际问题，提高自身的信息处理和创新能力。同时，在实践活动中，学生将培养团队协作意识和沟通技巧，提升解决问题的能力。此外，通过了解电子工业的发展，学生将增强对科技对社会发展的认知，培养责任感和社会参与意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的重点是让学生了解电子工业的基本知识，掌握电子产品的制作和维护方法。具体包括：

（1）电子工业的发展历程及其对社会的影响。

（2）电子产品的基本组成部分和功能。

（3）电子产品的制作和维护方法。

2.教学难点：

本节课的难点在于让学生理解并掌握电子产品的制作和维护方法，以及电子工业的发展对社会的影响。具体包括：

（1）电子产品的制作和维护方法：如何阅读电子产品的说明书，如何正确使用和保养电子产品，如何解决电子产品的基本故障等。

（2）电子工业的发展对社会的影响：电子工业如何改变了人们的生活方式，如何促进了社会的发展等。

针对这些重点和难点，教师应采取合适的教学方法，如讲解、演示、实践等，帮助学生理解和掌握知识。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予适当的辅导和指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有内蒙古五年级下册信息技术电子工业版的教材。

2.辅助材料：收集与电子工业发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示电子工业的进步和影响。

3.实验器材：准备电脑、电子元件等实验器材，确保其完整性和安全性，用于学生实践操作。

4.教室布置：根据教学需求，事先安排好教室布局，包括电脑桌椅、实验操作台等，便于学生分组讨论和实践操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供电子工业发展历史的视频资料和简要介绍，要求学生了解电子工业的起源和发展里程碑。

-设计预习问题：提出问题如“电子工业的发展对我们的生活有哪些影响？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习报告，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频资料，阅读相关介绍，了解电子工业的发展历程。

-思考预习问题：学生记录下自己对问题的思考，准备与同学交流。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，鼓励学生主动探索。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，便捷地收集学生预习反馈。

作用与目的：

-帮助学生建立对电子工业发展的大致认识，为新课的学习打下基础。

-培养学生自主查找信息和独立思考的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一款经典的电子产品，如walkman，引发学生对电子产品发展兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电子产品的各个组成部分及其功能。

-组织课堂活动：分组进行电子产品的模拟组装，让学生动手实践。

-解答疑问：在学生实践过程中，针对出现的问题提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对电子产品的构成有清晰的认识。

-参与课堂活动：学生分组合作，完成电子产品的模拟组装。

-提问与讨论：学生在组装过程中遇到问题，与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握电子产品的基本知识。

-实践活动法：通过动手组装，提高学生的实践操作能力。

-合作学习法：在小组活动中培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

-确保学生能够理解电子产品的结构和功能。

-培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一份简单的电子产品维护指南，要求学生填写。

-提供拓展资源：推荐一些电子制作的相关在线课程和论坛。

-反馈作业情况：对学生的作业进行评价，提供改进建议。

学生活动：

-完成作业