人教版高中物理选择性必修第一册第三章1波的形成课件.ppt

4．波的传播方向与质点振动方向的互判(1)“带动”法：前面的质点依次带动后面质点的振动。(2)“上下坡”法：沿波的传播方向，“上坡”时质点向下振动，“下坡”时质点向上振动，如图所示。(3)“同侧”法：波形图上某点表示传播方向和振动方向的箭头在图线同侧，如图所示。(4)“微平移”法：将波形沿传播方向进行微小的平移，再由对应同一横坐标的两波形曲线上的点来判断振动方向，如图所示。1．波的形成第三章机械波整体感知·自我新知初探[学习任务]1．通过观察和分析，认识波是振动的传播，知道波在传播振动形式的同时也传播能量和信息。2．能对波动现象进行分析和推理，认识波的形成过程。3．能区别横波和纵波，知道什么是波峰和波谷、密部和疏部。4．知道机械波的概念和形成机械波的条件。[问题初探]问题1．机械波的产生需要什么条件？问题2．横波和纵波的区别是什么？问题3．声波是横波还是纵波？[自我感知]经过你认真的预习，结合你对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系。探究重构·关键能力达成1．波：____的传播称为波动，简称波。2．波的形成(以绳波为例)(1)一条绳子可以分成一个个小段，这些小段可以看作一个个____质点，这些质点之间存在着______的作用。知识点一波的形成振动相连弹性力(2)当手握绳端上下振动时，绳端____相邻的质点，使它也上下振动。这个质点又____更远一些的质点……绳上的质点都________起来，只是后面的质点总比前面的质点迟一些开始振动。带动提醒：当手握住绳子一端上下抖动时，绳子上有波形沿绳传播。绳子上的点上下振动，但不会沿绳向另一端运动。带动跟着振动(选自沪科版教材)如图所示，手拿绳的一端，上下振动一次，使绳上形成一个凸起状态，随后形成一个凹落状态，可以看到，这个凸起状态和凹落状态在绳上从一端向另一端移动。如果在绳子上某处系上一个小铃铛，观察其运动。问题1小铃铛有没有随波迁移？提示：没有，小铃铛只在竖直方向上下振动。问题2当手停止抖动后，绳上的波会立即停止吗？提示：不会，当手停止抖动后，波仍向右传播。1．波的产生(1)动力学观点：介质质点间存在相互作用力，介质中前面的质点带动后面的质点振动，后面的质点做受迫振动，这样将波源的振动形式向外传播。(2)能量观点：介质中前后质点间存在相互作用的弹性力，因而相互做功，从而将波源能量向外传播。2．波的传播特点(1)振动由振源逐步向远处传播。(2)后一质点被带动将重复前一质点的振动，但时间落后。(3)各质点的起振方向均相同。(4)各质点只在平衡位置附近做机械振动，而不随波迁移。3．振动和波动的区别与联系?振动波动区别研究对象单个质点在平衡位置附近的往复运动，研究的是单个质点的“个体行为”振动在介质中的传播，研究的是大量质点振动的“群体行为”力的来源可以由作用在物体上的各种性质的力提供联系介质中各质点的弹力运动性质质点做变加速运动在同一种均匀介质中是匀速向前传播的?振动波动联系(1)振动是波动的原因，波动是振动的结果；有波动必然有振动，但有振动不一定有波动(2)波动的性质、频率和振幅都与振源相同【典例1】(介质中各质点的运动特点)在一条软绳上选18个等间距的质点，质点1在外力作用下首先向上振动，其余质点在相互作用力的带动下依次振动，从而形成简谐波，由波的形成及图可知，下列说法正确的是()A．质点1带动质点2是利用绳上质点间的弹力实现的，因此每个质点均做受迫振动B．每个质点开始运动后，均在水平方向做匀速运动，在竖直方向做简谐运动C．绳上的每一个质点开始振动时，方向都向上，振动周期不相同D．绳上波的传播过程也是能量的传递过程，每个质点均做等幅振动，故每个质点的机械能守恒√A[绳上的质点都在做受迫振动，所以各质点的振动周期与波源的振动周期都相同，各质点的起振方向也和波源的起振方向都相同，方向都向上，故A正确，C错误；每个质点开始振动后，只在竖直方向做简谐运动，水平方向上不随波迁移，波的传播过程也是能量的传递过程，每个质点均做等振幅的受迫振动，合外力不为零，故每个质点的机械能并不守恒，故B、D错误。]规律方法波动过程中介质中各质点的运动特点(1)先振动的质点带动后振动的质点。(2)后振动的质点重复前面质点的振动。(3)后振动的质点的振动状态落后于先振动的质点的振动状态。概括起来就是“依次重复”。[解析]各质点在各时刻的振动情况，如图所示。[答案]见解析1．横波与纵波的比较知识点二横波和纵波?定义标识性物理量实物波形横波质点的振动方向与波的传播方向相互____的波①波峰：凸起的__