第2单元 第6课 戊戌变法2023-2024学年八年级上册历史课时作业教学设计.docx

第2单元第6课戊戌变法2023-2024学年八年级上册历史课时作业教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2单元第6课戊戌变法2023-2024学年八年级上册历史课时作业教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容是八年级上册历史第2单元第6课《戊戌变法》，内容包括：1.戊戌变法的背景；2.戊戌变法的过程；3.戊戌变法的意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级学习了清朝晚期的历史，对清朝的衰落和民众的疾苦有一定了解。同时，学生在六年级学习了改革和革命的概念，能够理解改革的意义和目的。本节课的内容是在已有知识的基础上，深入了解戊戌变法的背景、过程和意义，帮助学生形成完整的历史知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.历史解释：通过学习戊戌变法，使学生能够对戊戌变法有深入的理解和正确的评价，形成科学的历史观；2.时空观念：使学生能够理解戊戌变法发生的时代背景和具体过程，建立正确的历史时空观念；3.史料实证：通过分析相关历史资料，使学生能够运用史料实证的方法，对戊戌变法的相关问题进行深入研究和探讨；4.历史意识：培养学生对历史的尊重和热爱，增强学生的历史意识，使学生能够从历史的角度看待和思考问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-戊戌变法的背景：使学生掌握清朝晚期政治、经济、文化等方面的困境，理解戊戌变法的历史背景。

-戊戌变法的过程：让学生了解戊戌变法的具体过程，包括变法的主要措施和改革者们的努力。

-戊戌变法的意义：使学生认识到戊戌变法对清朝晚期社会的影响，以及对中国历史的发展所具有的深远意义。

2.教学难点：

-戊戌变法的失败原因：引导学生分析戊戌变法失败的原因，包括内部保守势力的阻挠、变法派力量的不足等，帮助学生深入理解戊戌变法的局限性。

-戊戌变法与辛亥革命的关系：让学生把握戊戌变法与辛亥革命之间的联系，理解两者在中国历史发展中的地位和作用。

-戊戌变法的历史评价：引导学生客观评价戊戌变法，既不高估其成果，也不低估其局限，培养学生科学的历史观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年八年级上册历史》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与戊戌变法相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动交流，促进学生对戊戌变法的深入理解和思考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对戊戌变法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道戊戌变法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于戊戌变法的图片或视频片段，让学生初步感受戊戌变法的魅力或特点。

-简短介绍戊戌变法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.戊戌变法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解戊戌变法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解戊戌变法的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍戊戌变法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解戊戌变法的实际应用或作用。

3.戊戌变法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解戊戌变法的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的戊戌变法案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解戊戌变法的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用戊戌变法的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与戊戌变法相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对戊戌变法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调戊戌变法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括戊戌变法的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调戊戌变法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用戊戌变法的理念。

-布置