九年级语文上册教学课件《写作 论证要合理》.pptxVIP

写作论证要合理;封禅泰山，祭天祀地，这是中国古代国家礼仪中最隆盛的国祀大典。贞观六年，群臣请求唐太宗去泰山封禅，借以炫耀功德和国家富强，只有魏徵表示反对。唐太宗觉得奇怪，询问魏徵：“你不同意进行封禅，是认为我的功劳不高、德行不尊、中国未安、四夷未服、年谷未丰、祥瑞未至吗？”;同学们，如果你是魏徵，你会如何劝说唐太宗放弃封禅呢？;的欲望。免除赋役，也远远不能补偿百姓的破费。如此仅图虚名而受实害的事，陛下为什么要做呢？”封禅之事从此停止。;学写议论文，做到观点统一，论证严密。

明确观点和材料的联系，使用的材料能够支持观点。

学会使用多种形式的论证方法，使文章结构合理。;论证要合理;一、《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。;思维导图;例文展示;【五年级小学生聂利，偶然发现蜜蜂不靠双翅振动依然可发出“嗡嗡”声，于是她对书本上“蜜蜂靠翅膀振动发声”的观点提出疑问。经过反复实验，聂利认定，蜜蜂真正的发声器应该是双翅根部下的两个小黑点，并撰写出科学小论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》。虽然她的这一观点并未得到专家的认可，但是这种大胆怀疑的精神却鼓励了许多向学的人。】③;名师总评：这段文字紧紧围绕“做学问要有怀疑精神”的观点展开论证，事实与道理相结合，选取大学问家和小学生的事例，典型全面，有理有据，思路清晰，令人信服。;二、俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。;思维导图;例文展示;【方仲永年少时才思泉涌，许多人请他写文章，他的父母满足于此，不让他学习，最终他泯然众人；江淹年轻时才华横溢，当官后满足于现状，疏于学习，久而久之，才思渐渐枯竭。正是因为他们安于现状、不思进取，才有了令人叹惋的“伤仲永”“江郎才尽”。反观袁隆平院士，多年来为我国粮食安全做出巨大贡献，耄耋之年时仍坚持亲至一线下田研究。他希望通过不断进取??现梦想，从而造福世界人民。;遥望大洋彼岸，科学家居里夫人在发现钋这个新元素后仍不懈研究，不顾辐射对身体的伤害，终于又发现了镭，这一发现对世界科学的发展和进步有重要意义。袁隆平院士与居里夫人，他们一生载誉无数，但却一直步履不停、不断攀登。他们在不断追求的道路上，不但成就了自己，更造福了人类。】②;【生命不息，奋斗不止，这不仅是个人走向发展和成功的必由之路，国家亦如此。然而历代王朝的衰亡无不印证了孟子所说的“死于安乐”。百余年前，清王朝自恃物产丰盈，满足于现状，故步自封，“捂住人民的眼睛与耳朵”，拒绝与海外交流，拒绝学习新思想与新制度，结果阻碍了社会的发展和进步，使中国落后于世界发展的进程。世殊事异，当今的中国，“苟日新，日日新，又日新”。“嫦娥五号”探月，“蛟龙号”潜海，北斗导航覆盖全球，;“神十五”飞天……种种成就，靠的就是在科技之路上永不停歇的创新进取精神。如今，我国科学技术日新月异，国民经济水平不断提高，社会发展日益繁荣，人民生活更加富足。由此看来，不断创新进取，是国家与社会发展进步的动力。】③;【刘禹锡有言：“以不息为体，以日新为道。”】④不息的奋斗精神是发展的源泉，而日新的追求则是发展的动力。【只有不安于现状，奋斗不息，创新不止，才能让人乐、家乐、国乐，】⑤才能谱写出中国梦的新篇章。;名师总评：本文开篇在对比中得出“不知足，方能常乐”的中心论点，然后运用举例论证，分别从个人、国家两个层次，各从反、正两面论证观点，最后引用古人名言，重申观点。整篇文章论证思路清晰，结构严整，逻辑严密，文笔优美，立意深远，实为佳作。;三、中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。;思维导图;例文展示;【近朱者未必赤。

杨坚建立隋朝统一全国，结束了中国自三国两晋南北朝以来的分裂局面。他在位期间勤于政事，崇尚节俭，兴修水利，扩大垦田，并且确立了“三省制”，创下了“开皇之治”，隋朝日益繁荣。但他的儿子杨广却没有“近朱者赤”。杨广登基之时，仗恃国力富强，频繁发动战争，又为满足骄奢淫逸的生活，在各地大修宫殿。杨广并没有很好地传承其父的治国方略，反而好大喜功、奢侈享乐，终致身死国灭。;近墨者未必黑。

清朝末年，李鸿章等人倡导“洋务运动”，打破了当时的闭塞局面。尽管当时朝堂上的主流思想并不支持李鸿章，但是他却没有“近墨者黑”，而是更加坚定自己的思想。他没有放弃理念与行动，终于使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来。】②;【有人说环境决定一个人的受教育程度，而“感动