计算机应用软件-教案.docxVIP

计算机应用软件-教案

基本说明

教学时间：45分钟

授课人数：

课时：1课时

课型：新授课

班级：高中一班级

教材分析

目前高中生对手机、计算机并不生疏；在实际的授课中应当从实际动身，引出同学的共鸣学习应用软件的学问，同时要留意把握好联系实际的度，把握重点学问。

教学目标

学问与技能：

了解计算机的应用软件的分类与用途

能识别计算机应用软件

过程与方法：

培育同学生疏与辨别计算机应用软件的方法，使其精确?????系统的概括

情感态度价值观

创设情境，诱导同学乐观思考与争辩，激发其学习动机

培育同学爱好，培育同学成功识别的喜悦

计算机应用软件内容

1.应用软件按发型和获得的方式，通常分为商业软件、共享软件和免费软件。

（1）商业软件：用就需要付费，付费的目的是为了得到授权，才能使用

（2）共享软件：“先使用后付费”销售具有版权的软件

注：限制【限制使用时间、限制功能、添加水印（链接）】

（3）免费软件：软件开发商或自由软件者为某些目的

应用软件的安装【向导式软件安装、绿色版软件安装】

（1）向导式软件安装也称：引导式安装，会有下一步、同意协议否等

Eg：搜狗拼音输入法、WInRAR压缩软件、迅雷下载、WPSOffice2010

绿色版软件安装

【不用安装或很简洁的安装就能直接使用的软件，pc做少量的修改或不修改】

①狭义的绿色软件（纯）：直接复制或者解压缩到目标名目就可以运行，不需要修改注册表等信息，操作也不需要修改什么，删除时删除其所在的文件夹即可

②广义的绿色软件：安装时必需向系统文件拷贝一些动态库，或者像注册表中导入必要的设置，或者其他的设置，总之，需要改动。改动很简洁，删除不麻烦。

应用软件的卸载

使用“开头菜单”中的自卸载程序（有些软件自带）

使用“把握面板”卸载软件

利用第三方工具卸载【（1）（2）不能删除对应的注册表键值，会有残余文件】第三方软件有：Windows优化大师、超级兔子魔法设置、完善卸载

软件的相关学问

?产品秘钥【产品授权的证明】是依据肯定的算法【椭圆算法】等产生的随机数。当你输入了后，系统会依据这个产品的这个算法推断是否满足需求。

?产品序列号【“身份证[防止自己的软件呗用户盗用（HDMI）]”硬件信息的唯一识别码】也称“机器码”、序列号、认证码、注册申请码等。

?注册码【指用户不受限制地使用某个计算机软件的功能，按指定要求所输入的字母、数字或其他符号所组成的一组号码。爱护软件开发者的利益。】

◎软件版本

主版本号：（必选的）

次版本号：（必选的）

内部版本号：（可选的）

修订号：

注：假如定义了修订号，则内部版本号是必选的

软件的版本后缀：【测试版（多个）】a(内部测试)b（外部测试）r(候选)RC/Preview（预览）软件公开发布的尝试版本后缀有Trial(试用版)、Unregistered(未注册版)、Demo（演示版）软件正式版本后缀有release/final（最终解释版/也称标准版）、registered(注册版)、Retail(零售版)......