三年级信息技术上册教案-第8课 简简单单画幅画 人教版.docVIP

第8课简简洁单画幅画

教学目标

1.?学会启动画图软件,生疏工具箱里各种工具的使用,增加对鼠标把握的操作力量。

2.?学会置换颜料盒的前景色与背景色,用填充工具进行填充颜色并保存文件。

3.?通过涵盖任务和步骤的学习卡激发同学大胆尝试,互助探究,培育同学的信息素养。

2重点难点

填充工具,学习卡的自主探究

3教法学法

讲授法、任务推动法、演示法、分组竞赛法

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】

一、引入

1.出示一张纸质的同学绘画作品:这里有一幅画,老师填色时弄得满手都是,有个爱动脑筋的同学说用电脑来也可以绘画,既便利又省事。这里就有一些以前三班级同学的电脑绘画作品,我们一起观赏一下吧!

活动2【讲授】二、新授课

活动一:大胆尝试

1.有很多软件都可以用于绘图,我们可不行以在自己的电脑里找到这些软件呢?

·提示:桌面上的这些图标都是软件,还有同学们学习过的计算器也是软件。

·检验标准请同学们大胆的去尝试,你打开的软件只要可以画出外形或者几根线条,都算成功。

·同学自主尝试:请依据刚才老师的分组及任务要求进行互助探究。(老师认真观看能够成功打开画图相关软件的同学,进行口头表扬。登记打开画图软件的同学桌位号,稍后请他进行演示。)

2.(老师切屏:呈现画图软件的图标)今日我们就一起来学习“画图”软件。从中领悟一个软件从零开头怎么去使用。?请同学们将打开的其他软件点击右上角的关闭按钮。(鼠标指示到画图软件的图标提示)

活动二:任务推动

1.(老师切屏:呈现素材文件夹路径)请打开计算机-本地磁盘C-“素材”文件夹,里面老师预备了“任务学习卡”和素材图片,在稍后的学习中请同学们通过这个学习工具,在我们的画图软件中去大胆尝试、互助探究。假如你不当心关掉了,怎么办?

2.(老师切屏:明确任务要求)老师双击“任务学习卡”,向同学呈现任务点击和退出的使用方法。

·明确任务学习卡只是用于观看步骤和学习;

·明确任务的先后挨次;

·明确每个任务观看结束后需去尝试操作;

活动3【活动】任务一：启动画图软件（计时1分钟）

1.同学操作,组内协作完成任务一。在尝试软件时就已打开过画图软件,需要强调其图标和打开的位置。

2.生疏软件与尝试工具:1分钟时间,请同学们自行生疏画图软件的界面,并尝试各种工具的使用。

3.分组调控,以点带面确保大部分同学打开画图软件,必要时请同学演示。

活动4【活动】任务二：打开图片素材

1.同学们都顺当完成了任务一:启动画图软件。接下来请观看一下,在你们的素材文件夹里老师给的素材图片有一个共同的特点:它们都没有颜色!现在我们就要去完成任务二、三,实现给图片填充颜色!

·可是请看,老师直接双击图片后能给图填充颜色么?

·不能,没错,那如何才能从画图软件中给图片填充颜色呢?

·我们可以用画图软件来打开素材图片,你们想不想来试一试?

2.在画图软件中,有左右两个护法来挂念大家:

·左护法-撤销按钮:当你操作有误时请点击左上角撤销按钮,可退回上一步。

·右护法-关闭按钮:当撤销按钮也无法挂念你时,请关闭画图,点击不保存,然后重新操作。

3.请同学们抓紧去大胆尝试,到任务学习卡去找答案并实践吧!

(1)同学操作,观看同学操作。(中途切屏)在打开环节假如有困难,先询问要不要老师挂念?再询问是否有同学完成?假如有,发挥小老师作用,同学演示老师用电子教鞭圈出重点,在画图软件里点击文件-打开-计算机-本地磁盘C-素材图片-单击打开。

(2)其他同学你们和他的方法是不是一样的呢?用画图软件打开素材的方法还有很多,并且举一反三你们今后在使用其他软件时,打开素材的方法也是雷同的。在此老师只讲了一种,请同学自己要大胆的去尝试。(右键打开方式选择画图、直接着拽图片至画图)

(3)同学连续操作,直至各大组同学基本打开素材图片。

活动5【活动】任务三：填充颜色

1.(老师切屏呈现工具箱)通过之前的大胆尝试,很多同学知道画图软件中有很多工具能给图片画上了颜色,而今日我们先来重点来学习一下“颜料桶工具”的使用,我们要学会从图标去联想它的功能,提示:当鼠标放在工具上1秒钟之后会消灭工具说明。

2.请同学们赶快自学任务三,学会使用颜料桶,为你们的画填充上颜色吧!在自学中遇到问题时,请组内成员争辩,大胆尝试解决方法,实在无法解决时请举手寻求老师挂念。

3.同学操作,用颜料桶工具为图片添上颜色。

4.大屏幕呈现:“考一考”(提示:请同学们依据这三个问题看能不能找到解决方法)

颜色1、颜色2的功能有何不同?(颜色选择都用左键,填充时颜色1用左键,颜色2用右键。)

除了预设好的颜色方块,还可不行以自行编辑颜色?(编辑颜色面板)

画图软件中还有