1.2.2 数轴 教学设计-2023-2024学年人教版数学七年级上册.docx

1.2.2数轴教学设计-2023-2024学年人教版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2.2数轴教学设计-2023-2024学年人教版数学七年级上册

教学内容

《1.2.2数轴》-2023-2024学年人教版数学七年级上册。本节内容主要包括：数轴的定义及其特点；数轴上的点与实数的一一对应关系；数轴上数的大小比较；利用数轴解决实际问题。具体教学内容如下：

1.理解数轴的概念，掌握数轴的三要素（原点、正方向、单位长度）。

2.能够在数轴上表示不同的有理数，并理解数轴上各点与实数的一一对应关系。

3.学会利用数轴比较两个有理数的大小。

4.通过数轴解决一些简单的实际问题，如温度变化、距离测量等。

核心素养目标

培养学生具备以下核心素养：

1.培养学生的数感，使其能够理解数轴上各点与实数的一一对应关系，提高对有理数的认识。

2.培养学生的逻辑思维能力，通过数轴上数的大小比较，锻炼推理和判断能力。

3.培养学生的空间观念，将数轴与实际问题相结合，提高解决实际问题的能力。

4.培养学生的数据分析观念，使学生能够运用数轴分析数据，为解决问题提供支持。

5.培养学生的数学交流能力，通过小组合作探讨数轴相关问题，提高表达和倾听能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了：七年级上册前一章中学习了有理数的基本概念，理解了正负数的意义，掌握了有理数的加减运算。

2.学生的学习兴趣：七年级学生对数学学习的兴趣主要集中在解决实际问题和富有挑战性的任务上。他们喜欢通过探索和操作来学习新知识，对图形和模型有较高的兴趣。

学习能力：学生在小学阶段已经具备了一定的逻辑思维能力和空间想象能力，能够进行简单的数形结合思考。

学习风格：学生的学习风格多样，有的擅长听觉记忆，有的擅长视觉记忆，还有的擅长动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：数轴的概念对学生来说是一个新的挑战，他们可能难以理解数轴与实数之间的一一对应关系。此外，数轴上的数的大小比较，特别是负数的大小比较，可能会让学生感到困惑。在解决实际问题时，学生可能会在将问题抽象为数轴模型上遇到困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象比喻，讲解数轴的基本概念和性质，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨数轴上数的大小比较方法和实际应用，激发学生的思考和探究欲望。

3.实验法：设计数轴操作活动，让学生动手实践，如制作数轴模型，加深对数轴的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、动画等展示数轴的构成和特点，直观呈现数轴与实数的关系。

2.教学软件：运用数学教学软件，设计互动游戏和练习题，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教具：准备数轴模型和标记卡片，让学生通过动手操作，加深对数轴的认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布预习资料，包括数轴的定义和特点的PPT，要求学生理解数轴的基本概念。

-设计预习问题：围绕数轴的三要素，设计问题，如“数轴上的原点代表什么？”“如何利用数轴比较两个数的大小？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求自学数轴的相关内容。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资料，提高效率。

作用与目的：

-为课堂学习数轴知识做好准备。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过现实生活中的温度变化案例，引出数轴的概念。

-讲解知识点：详细讲解数轴上的点与实数的一一对应关系，以及大小比较方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内解决数轴相关的实际问题。

-解答疑问：针对学生的问题，进行个别指导或集中解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对数轴的知识点进行思考。

-参与课堂活动：在小组内讨论数轴问题，如“如何用数轴表示-3和2的大小关系？”

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例和实例，帮助学生理解数轴的抽象概念。

-实践活动法：通过小组讨论，增强学生对数轴知识的应用。

作用与目的：

-加深对数轴知识点的理解，特别是数轴与实数的关系。

-通过实践活动，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与数轴相关