1.2 力教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学.docx

1.2力教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2力教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学

教材分析

《1.2力教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学》章节立足于八年级学生已掌握的基础物理知识，围绕力的概念、作用和效果展开。教材通过生动的实例和实验，引导学生探索力的本质，理解力的三要素：大小、方向、作用点，及其对物体运动状态的影响。课程设计紧密结合课本内容，以直观的图示和实际问题，深化学生对力的认识，强调力在日常生活中的应用，培养学生观察、思考、实践的科学素养。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标旨在培养学生科学探究精神与物理思维。通过学习力的概念与作用，学生将发展以下核心素养：一是培养模型构建能力，通过实例与实验，抽象和构建力的作用模型；二是提升科学推理能力，学会运用力的知识分析物体运动状态变化；三是强化科学态度，激发学生对物理现象的好奇心与探究欲，养成实证的思维方式；四是从实践中体会科学、技术、社会与环境的关系，培养社会责任感与创新意识。这些目标与课本内容紧密结合，旨在全面提升学生的科学素养。

学情分析

三、学情分析：八年级学生在知识层面，已具备一定的物理基础，理解物体运动和简单机械的概念，但对于力的系统学习和深入探究相对有限。在能力上，学生们普遍具有较强的观察力和动手操作欲望，但分析问题和解决问题的能力尚在发展中，需要通过具体实例和实践活动来提高。素质方面，学生表现出较高的学习热情和合作意识，但在自主学习、自我反思方面有待加强。行为习惯方面，部分学生存在注意力分散、课堂参与度不高的问题，这可能影响课程学习的深度和效率。因此，本章节教学需注重激发学生兴趣，通过互动讨论、分组实验等方式，提升学生的参与度和实践能力，同时引导他们形成良好的学习习惯，以促进对力的知识的深入理解和应用。

教学资源

1.硬件资源：力学实验器材（弹簧测力计、滑轮组、小车等）、多媒体教学设备。

2.软件资源：科学教学软件、力与运动相关的教学视频、动画演示。

3.课程平台：学校局域网教学平台、教室智能交互白板。

4.信息化资源：电子课本、教学PPT、在线习题库、虚拟实验室。

5.教学手段：课堂讲授、小组合作学习、实验探究、互动问答、多媒体演示、课后网络自主学习。

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了物体运动的基本概念，这节课我们将要探讨一种影响物体运动状态的因素——力。在我们日常生活中，力无处不在，它能够改变物体的运动状态，也能够使物体发生形变。那么，力究竟是什么呢？它又是如何作用于物体的呢？接下来，让我们共同走进力的世界，探索力的奥秘。

2.基本概念与原理讲解

首先，我来给大家讲解力的基本概念。力是物体与物体之间的相互作用，它可以分为接触力和非接触力。力的三要素包括大小、方向和作用点。力的单位是牛顿，符号是N。

3.实验探究

现在，我们来进行一项实验，进一步观察力的作用效果。请大家分成小组，利用实验器材（弹簧测力计、小车等）进行以下实验：

（1）测量不同大小的力对小车运动距离的影响；

（2）观察不同方向的力对小车运动方向的影响；

（3）探究作用点位置对小车运动状态的影响。

实验过程中，大家要仔细观察，认真记录数据，并思考以下问题：力的大小、方向、作用点是如何影响物体运动状态的？

4.课堂讨论与分享

实验结束后，请各小组汇报实验结果，并分享你们的发现。我来总结一下：

（1）力的大小与物体的运动距离成正比，即力越大，物体运动的距离越远；

（2）力的方向决定了物体的运动方向；

（3）作用点的位置不同，物体的运动状态也会发生变化。

5.知识拓展

现在，我们来探讨一个生活中的实例：为什么踢足球时，球员要用力踢球才能使球飞得远？这与我们刚才学习的力的知识有什么联系？

请大家结合我们刚才学到的知识，分析一下这个实例。是的，踢球时，球员的脚对球施加了一个力，力的大小、方向和作用点决定了球的运动状态。只有当力的大小足够大、方向正确、作用点合适时，球才能飞得远。

6.课堂小结

7.课后作业

为了巩固今天所学的知识，课后请大家完成以下作业：

（1）课后习题1、2、3；

（2）观察生活中力的作用实例，并分析其三要素对物体运动状态的影响；

（3）预习下一节课内容：摩擦力。

8.课堂反馈

最后，如果大家对今天所学的内容有任何疑问，或者在生活中发现了有趣的力的现象，欢迎在课后与我分享，我们一起探讨。希望大家能够学以致用，将力的知识运用到生活和学习中，不断提高自己的物理素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-力学相关书籍：《物理的趣味》、《力的故事》等，这些书籍