人教版2021八年级信息技术下册第3章 活动3创建桥梁（三）-成品展示 教案.docx

人教版2021八年级信息技术下册第3章活动3创建桥梁（三）-成品展示教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版2021八年级信息技术下册第3章活动3创建桥梁（三）-成品展示

2.教学年级和班级：八年级信息技术课程

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对桥梁设计成果展示的关注和兴趣，提高学生从生活中发现和探究信息的能力。

2.计算思维：培养学生运用信息技术手段，分析和解决桥梁展示中遇到的问题。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术，进行桥梁设计成果的创新展示。

4.信息社会责任：培养学生了解桥梁设计成果展示在现实生活中的应用，增强对信息技术发展的关注。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经掌握了桥梁设计的基本原理，能够使用相关软件进行桥梁设计，并具备一定的信息展示能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程兴趣较高，尤其是桥梁设计与展示方面。大部分学生具备较好的信息技术操作能力，学习风格多样，部分学生喜欢动手实践，部分学生喜欢理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作桥梁设计成果展示过程中，学生可能遇到如何更好地将设计理念与实际展示相结合的困难，以及如何运用创新思维进行展示的挑战。此外，部分学生可能在软件操作和信息展示技巧方面需要进一步提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2021八年级信息技术下册第3章活动3创建桥梁（三）-成品展示的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的桥梁设计图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和展示。

3.实验器材：检查桥梁模型制作所需的器材是否完整，并确保其安全性，以供学生动手实践。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和作品展示区，以便于学生合作学习和成果展示。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示现实生活中桥梁事故的新闻报道，引发学生对桥梁设计和展示的关注，激发学生的学习兴趣。同时，教师提出问题：“如果我们能够提前预知桥梁的设计问题，那么我们可以避免这些事故的发生。那么，如何有效地展示桥梁设计成果，以便于发现问题并进行改进呢？”让学生思考并引入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解如何利用信息技术手段进行桥梁设计成果的展示。具体内容包括：桥梁设计成果展示的意义、展示形式的选择、展示技巧等。在此过程中，教师通过展示优秀桥梁设计成果展示案例，让学生了解并学习展示方法。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置练习任务：学生分组合作，利用信息技术手段，结合所学知识，设计并展示一座桥梁。在此过程中，教师引导学生运用所学知识，解决实际问题，巩固对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容，提问学生：“你们在桥梁设计成果展示过程中遇到了哪些问题？如何解决？”鼓励学生积极思考、分享经验，进一步巩固对新知识的掌握。

5.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行成果展示，让学生分享自己的设计思路和展示方法。在此过程中，教师引导学生进行互相评价，提出改进意见，促进学生之间的交流与合作。同时，教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出需要改进的地方，帮助学生提高展示效果。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调桥梁设计成果展示的重要性。同时，教师提出拓展任务：学生课后继续完善自己的桥梁设计成果展示，并尝试运用创新思维进行展示。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动，充分体现学生在教学过程中的主体地位。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《桥梁设计原理》

《桥梁展示技术》

《信息技术在桥梁设计中的应用》

《创新思维与桥梁设计》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用网络资源，了解桥梁设计领域的前沿技术，如BIM技术在桥梁设计中的应用等。

（2）学生可以参观实际桥梁工程，了解桥梁设计的过程和实际应用，从而提高对桥梁设计的认识。

（3）学生可以深入研究桥梁展示技术，如三维建模、虚拟现实等，并尝试将其应用于自己的桥梁设计作品中。

（4）学生可以关注桥梁设计领域的创新案例，学习如何运用创新思维进行桥梁设计。

（5）学生可以参加桥梁设计相关的竞赛或活动，提高自己的设计和展示能力。

重点题型整理

1.题型一：桥梁设计原则的应用

题目：请根据桥梁所在地的环境、